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辽中县实验小学六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种教学反思参考 语文S版六年级语文下册第一单元4天上偷.docVIP

辽中县实验小学六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种教学反思参考 语文S版六年级语文下册第一单元4天上偷.doc

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    4 天上偷来的火种 短短三十五分钟的课，要找准训练点，选择有效的手段引领学生阅读体验是尤为重要的。每一篇教材都有它独特的魂魄，也就是精神所在，要做到把握魂魄,首先是通读课文，查找相关资料，找到震动读者的文本精神。“体会普罗米修斯这个人物形象的精神品质”是本堂课的抓手，把训练的手段围绕这点进行设计，就能达到去繁就简的目的. 人类无火到有火是文明的变革,这一部分通过不同的朗读感受火带给人类的希望与光明是多么重要。文章14、15节表现的是普罗米修斯不畏残暴、勇于献身的精神,14节分三层告诉读者酷刑有多可怕，15节则是刻画人物顽强忍受的过程。此处的朗读设计就是根据文本的结构特点而进行的:普罗米修斯被沉

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