广东省江门市新会华侨中学七年级生物上册课件：3.5绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡（新人教版）.pptVIP

光合作用在农业上的运用 合理密植 * * 大 气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 氧气 尝试从日常生活中发现和提出问题：生物圈中的碳—氧平衡是如何维持的？ 光合作用还产生氧气 为什么蜡烛会熄灭，小白鼠会死亡？ 为什么蜡烛继续燃烧，植物继续生存？ 为什么植物和小白鼠继续生存？ 普里斯特利的结论： 绿色植物能更新被蜡烛燃烧或者被动物呼吸而污染了的空气。 讨论： 我们自己能得出什么结论呢？ 清水 氢氧化钠 二氧化碳是光合作用的原料 接下来该怎样实验？ 绿色植物 小白鼠 （或蜡烛） 氧气 二氧化碳 绿色植物光合作用消耗二氧化碳；释放氧气，而其他生物包括植物自己都要呼吸氧气，呼出二氧化碳，这样在生物圈中就形成了一个 碳——氧平衡 资料分析 一个人一天平均吸入25千克的空气（约含5千克的氧气）消耗其中的约1千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所消耗的),当空气中氧的含量下降到7%--8%时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象,为什么？ 光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡 1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气. 本世纪初全球森林面积只有8000年前的30% 大气中二