小班美术课活动设计.docxVIP

小班美术手指点画“小蝌蚪” 活动目标： 1. 尝试用手指点画、添画的方式，画出蝌蚪的形态。 2. 体验同伴间合作的乐趣。 3. 感受点画的乐趣，体验不同的作画方式。 活动准备： 1.经验准备： 故事《小蝌蚪找妈妈》 点画过梅花 2.材料准备： 颜料，盘子，水彩笔，抹布，背景图，音乐，蝌蚪图片，青蛙头饰 活动过程： 一、出示“青蛙头饰”，引出故事《小蝌蚪找妈妈》导入活动。 1. 今天我们班来了这么多的客人老师，大家一起问客人老师好！还来了一位客人，看看谁来了？（出示青蛙头饰，引起幼儿兴趣）。 2. 提问： (1)老师以前讲过故事“小蝌蚪找妈妈”，小蝌蚪的妈妈是谁？ （2）青蛙妈妈把孩子丢了来找她的孩子,孩子长什么样子？（请幼儿说一说，学一学。‘大大的脑袋，细细的尾巴）。 （3）我们用什么方法来帮青蛙妈妈找孩子呀？（有这么多办法呀？还有一种方法，可以用我们以前学过的点画方式来帮助青蛙妈妈找孩子）。 二、引导幼儿探索作画方法 1.出示活动材料，探索作画方法： 小朋友伸出手来看看，我们手的什么地方点出来的最能表现蝌蚪圆圆的脑袋？ 2.尝试点画蝌蚪，个别幼儿尝试用不同的手指点画。 3. 引导幼儿添画蝌蚪的尾巴和眼睛。 三、幼儿自己操作，教师巡回指导。 青蛙妈妈着急了，用我们刚才的方法帮助青蛙妈妈找孩子，要注意以下几点： 1. 选择你最喜欢的一根手指来点画，一次可以多点几个。 2. 点完后把手用抹布擦干净。 3. 再拿水彩笔添画小蝌蚪的尾巴和眼睛。 4. 幼儿自由选择位置(不拥挤)，进行作画。 指导要点： （1）鼓励幼儿大胆点画蝌蚪，并注意疏密变化。 （2）启发幼儿添画不同形态的蝌蚪。 （3）帮助能力差的幼儿添画。 四、作品展示与讲评。 展示作品，请幼儿自由互相讲述自己所添画的蝌蚪。 五、音游“小蝌蚪找妈妈”结束。 今天，小朋友帮助青蛙妈妈找回了蝌蚪宝宝，青蛙妈妈谢谢大家帮她找到孩子，邀请我们一起来做游戏。