2019年小学学校工作计划.pdfVIP

2019 年小学学校工作计划 主要工作； （一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。 1、坚定不移把德育工作放在首位。要充分整合各种德育资源， 自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主 义教育、革命传统教育、 中华传统美德教育和民主法制教育有机统一 于教育教学之中。 德育工作中我们要唱响一个主旋律， 即爱国主义教 育，弘扬和培育学生的民族精神； 要抓好一项基础工程， 即养成教育， 要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。 新学期少先队工作 要进一步认真学习《小学生日常行为规范》 ，逐渐内化为素质，外化 为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建 立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。同时，我们将 要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近 实际，增强德育工作吸引力和感染力， 提高德育工作的主动性和实效 性。 2、坚持不懈抓好师德建设。教育是心灵感召心灵的工作，是人 格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关 键。每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学 生树立起良好的榜样， 更好地影响教育学生。 要大力倡导“爱国守法、 明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为 准则，争做“风趣幽默、 宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利” 的老师。本学期将继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、 文明班集体， 努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者， 高尚 情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。 3、深化德育活动活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义 教育内容系列化， 认真组织宣传， 让学生在每次讲话中受到爱国主义 教育。九月份， 学校将九月分定为“行为规范养成教育月”，要求各 班制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育 的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》 ，以养成性 教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新， 争当“新时期好少年”。同时我们在全校学生中将开展一次“老师， 您辛苦了”的有奖征文活动， 十月份，开展以歌颂祖国为主题的系列 活动，十一月份， 我们将配合上级进行网络安全知识竞赛活动，十二 月份，我们将继续开展诚信、感恩系列活动，元月份，举行全校一年 一度的冬季运动会， 在进行以上各种教育的同时， 切实加强环保教育、 生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。 4、把德育与课堂教学进行有机结合。全校教师人人都是德育工 作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各 科教师应根据自身的教学特点， 自觉地在课堂教学中渗透思想品德教 育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德 育教育网络。 要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”， 即渗透 德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、 下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会 研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班会的 良好氛围，创建德育科研群体。 5、发挥少先队、学生会的组织作用。少先队学生会、活动是学 校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队 干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动， 活跃学生身心、 提高 学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、 自我管理，使队员得到全面发展。 6、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校 德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主 义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合 教育，从而为未成年人思想道德