人教版四级上册语文《 飞船上的特殊乘客》(共30张PPT).pptVIP

;新课导入;学习目标;知识备查;字词积累;【浩瀚】形容广大或繁多。【例句】面对浩瀚的大海，我的心胸顿时开阔起来。 【筛选】泛指通过淘汰的方法挑选。 【遨游】漫游；游历。 【淘汰】在选择中去除（不好的、弱的或者不适合的）。;【变异植株】在一些环境因素的影响下，植物种子的遗传物质发生了改变，由此发育而成的植株的一些特征也相应地发生了改变。这样的植株就是变异植株。 【差异】差别；不相同的地方。【例句】尽管是双胞胎，但他们还是有很多差异。 【辐射】从中心向各个方向沿着直线伸展出去。【例句】手机对人脑有辐射，睡前要将它尽量放到离人体远的地方。;近义词;有感情的朗读课文，说说课文的主要内容是什么。;课文解读;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;太空植物; 默读2—3自然段，把你感兴趣的变化找出来，说说你感兴趣的原因。; 微重力状态：当一切物体在进行航天飞行时，它们的重量都不见了，这种现象称为“失重”。; 微重力用处可多了。在空间站，任何事物都不受重力影响，这样就能够生产出地球上无法生产的新材料、新产品，培育出地球上没有的新物种。例如，在微重力状态下，没有重的下沉、轻的上浮现象和冷热空气的对流，因而可生产出纯净的新材料；微重力状态对生物的生长发育有明显的促进作用，可以培育出优良物种。 ; 小组合作研究探讨：航天员为什么要带上这些植物种子呢？它们能向我们描述美妙的太空之旅吗？（这样做有什么作用？）;太空蔬菜是怎么形成的？ ;太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同？;太空农作物产量高、品质好、生命力强，这些优点从何而来？;★促使植物种子产生变化的原因是什么？; 怎样理解“除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢!”这句话？;全文共 6 自然段。 一．写神五飞船上，有一批特殊乘客——植物种子。 第（1）自然段 二．写太空种子的变化及变化的原因。 第（2）到第（3）自然段 三．写经过选育后的太空种子的用途。 第（4）到第（5）自然段 四．写科学工作者创造出奇迹。 第（6）自然段; 小小的植物种子经过一番太空旅行，就获得了如此的“魔力”，那么谁是那位伟大的魔法师呢？; “魔力”指使人沉迷的吸引力。作者深深惊异于植物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力；又把科学家们比作使种子产生美妙变化的“魔法师”，借此赞美了科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤奋的科学工作者。; 科学的领域无边无际，聪明勤劳的科学家们在这片领域进行着不断的开发、创新，才能创造出一个个奇迹。;板书设计;随堂演练;2、填写正确的拼音。 这个笔记本上记载（ ）了一些妈妈最近下载（ ）的歌曲。 家是治疗心灵创（ ）伤的灵丹妙药,是创（ ）造欢声笑语的殿堂。;3、拓展延伸。;课后作业