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1、推荐生综合素质测试考试说明(语文) 1、推荐生综合素质测试考试说明(语文) PAGE / NUMPAGES 1、推荐生综合素质测试考试说明(语文) 2018年一般高中招生介绍生综合素质考试 语文学科考试说明 一、命题指导思想 一般高中介绍生综合素质考试，严格依照《整日制义务教育语文课程标准》的要求进行命题。命题的指导思想是： 有益于全面贯彻国家教育目标，面向部分学生，表现义务教育的性质，真切、全面地反应介绍生在语文科学习方面达到的水平。 有益于推动语文教学设计改革，促使学生语文修养的形成和发展，指引学生正确地理解和运用祖国语文，重申语言累积，培育语感，发展思想，提升审美情味，培育研究能力和实践能力，促使学生主动地、生动开朗地学习语文，全面提升语文教学设计质量。 有益于成立科学的语文教学设计评估系统，反应初中介绍生的语文综合素质，为高中阶段学校综合评论、择优录取供给依照。 二、命题原则 一般高中介绍生综合素质考试原则是： 以全面观察学生的语文修养为主旨，办理好基础知识和实践能力的关系、思想发展中求同和求异的关系；表现工具性和人文性的一致，表现语文学科独有的灵性和生命力。 要办理好三个维度的关系，不单要观察学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的状况以及在感情态度、价值观方面的发展状况。 办理好教材直接波及的教学设计内容与课外语言资料的关系，选材要语言规范，文质兼美。 试卷要吻合学生生活和社会发展的实质，与学生的已有经验和身心发展水平相适应；兼备介绍生不一样层次学习水平易不一样发展状态的学生。 三、考试能力要求 一般高中介绍生综合素质考试能力要求分为累积、感悟、运用、赏析四种，这四种能力表现为四个能力层次。 、累积指对语文知识的辨别、记忆。 B、感悟指对阅读资料的整体掌握，理清思路，理解掌握主要内容。 C、运用指对语文知识和能力的实质运用。 D、赏析指对阅读资料的体会和斟酌，商讨疑难问题，发布自己的看法。 对 A 、B 、 C、 D 四个能力层次能够有难易不一样的观察。四、考试内容 考试内容和相应的能力层级以下： 一）语文知识累积与运用 1）正确地使用词典、词典 C） 2）正确地书写汉字 C） 3）正确读出常用汉字的字音 A ） 4）正确辨识常用汉字的字形 A ） 5）正确使用标点符号 C） 6）正确使用词语 包含成语） C ） 7）运用语法知识辨析并改正病句 C） 病句种类：搭配不妥、语序不妥、用词不妥、成分残破 语法知识不考名词术语 8）采纳、仿用、变换句式 C） 9）正确运用常有的修辞方法 C） 常有的修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、频频、设问、反问修辞方法不考名词术语 10）识记中外重要作家 诗人）的朝代 国籍）、代表作及称呼 A ） 11）识记文学体裁知识 A ） 12）默写要求背诵的古今诗文 A ） 二）古代诗文阅读 1）掌握常用的实词和虚词的意义及用法 B ） 2）理解文语言句的意思 B） 3）理解古诗文的内容 B ） 4）对古诗文的内容能表达自己的看法 D ） 5）品尝诗歌的语言 D ） 6）对古诗文的表达有自己的看法 D ） 三）现代诗文阅读 1）感知文章的主要内容，掌握文意 B ） 2）理清文章思路，归纳重点 B ） 3）对文学作品有自己的感情体验、意会作品内涵 B ） 4）对作品的思想感情做出价值判断 D ） 5）对文章的内容和表达能说出自己的看法、有自己的心得 D ） 6）体会、斟酌重要词语在语境中的意义和作用 B ） 7）体会、斟酌重要句子在语境的意义和作用 B） 8）剖析文章的写作方式、修辞手法及其成效 B） 9）认识表达、描绘、说明、谈论、抒怀等表达方式及表达成效 B） 10）对作品的内容和形象能说出自己的体验 B ） 11）品尝作品中的语言 D） 12）划分文中的看法与资料，并发现二者之间的关系 B） 13）认识诗歌的内容 B ） 14）品尝诗歌的语言和表达技巧 D） 15）对诗歌的语言和内容能提出自己的看法 D ） (四 写作 1）感情诚挚，能写出自己独到的感觉和真切的体验 C） 2）依据内容的需要，选择适合的表达方式 C） 3）合理安排次序，条理清楚，详略适当 C） 4）合理运用联想和想象，丰富文章内容 C） 5）记述事物详略适当，说明事物理解清楚，谈论事物有理有据 C） 6）能捕获事物的特色，有创意地表达 C ） 7）能按要求进行缩写、扩写、续写、改写 C） 8）会写记述文、谈论文和说明文，会写平时应用文 C） 9）会列纲要，能按要求改正作文 C） (五 口语社交 1）口语表达内容详细、语言正确生动 C ） 2）听话能抓住重点，说话有中心，有理有据，条理清楚 C） 3）复述转述完好正确，重点突出 C） (六 综合性学习 1）综合运用语文知识 C） 2）听闻读写能力