品德与社会《筑起血肉长城》优秀教案.docxVIP

品德与社会《筑起血肉长城》优秀教案 教学目标： 、情感与态度：激发同学强烈的爱国主义情感，懂得国家的兴亡，直接影响着每个人的前途和命运。 、行为与习惯：引导同学关注国家的前途和命运，为 了强国 , 为了振兴中华民族而努力奋斗 , 勤奋学习。 3、知识与技能：初步了解抗日战争的经过和抗日战争中发生的典型事件和人物，学习查找资料和整合历史资料的方法，提高分析问题和解决问题的能力。 教学重点： 让同学在研究性学习的活动中，了解抗日战争以和抗日 战争中涌现的典型事件和人物，激发同学强烈的爱国主义情 感，增强民族意识， 立志为强大祖国、 振兴中华而勤奋学习。 教学难点： 激发同学强烈的爱国主义情感，增强民族意识，立志为强大祖国、振兴中华而勤奋学习。 教学准备： 、阅读有关抗日战争的历史资料 、收集大量的历史图片、文字、音像等资料。 、尽可能制成教学课件。 、提供给同学参考读物，准备抗日英雄故事会。 、学唱抗日联唱歌曲。教学过程： 第一课时 一、危难时刻 、上一课，我们了解了日本侵略军在侵华战争中对中国人民犯下了滔天罪行。 你知道日本侵略者什么时候开始 侵略中国的？当时侵占了哪里？他们是否就此罢休呢？ ( 他们又采取了更大规模的侵略战争。 ) 、放投影图： P98 日本帝国主义全面侵华形势图 ( 该图或制成课件 ) 。 请同学们边看课文边看形势图，谁能结合课文内容和 形势图说一说当时祖国面临的严峻形势。 说一说日本什么时候开始向中国发动全面疯狂进 攻？ 按图中标出的时间顺序说说日本疯狂进攻的情况？ 日本的目标是什么？ 、你知道当时日本为了尽快灭亡中国，采用了什么手 段？ ( 烧、杀、抢、掠 ) 、面对日本发动的严酷战争，中华儿女是什么态度呢？ ( 不屈服 ) 请大家从 P98 课文第二小节开始读一读课文考虑：中华儿女是怎样面对国家危亡的？ 出示问题：爱国青年是怎样投身抗战的？诗人、爱国 将领、留日同学、老人儿童，港澳和海外华侨等，他们在抗战中又是什么表示呢？ ( 建议一边看一边把相关内容在书上画下来 ) 、《义勇军进行曲》会唱吗？让我们来唱一段。 《义勇军进行曲》是怎样诞生的呢？读读 P99 内容。为什么说“用我们的血肉，筑起新的长城”？ ( 不惜用 鲜血和生命抗击日本侵略者 )( 这是呐喊 ) 再跟着音乐唱一遍，体会一下在国难当头之时，你会是怎样的心情？和当时人们的心情相同吗？ 新中国成立后，为什么要把它定为国歌呢？ ( 鼓舞、激 励人们为祖国而奋斗 ) 、诗人是怎样投身抗战的？让我们一起来朗诵，结合照片体会一下诗人的抗日激情。 、爱国将领是怎样投身抗战的？是什么力量使他立志牺牲小我，求民族之大全，假如当年你处在那个时代你会以死报国吗？ 、留同学纷纷停学回国共赴国难，他们心中是怎么想 的？为什么留日同学更是悲愤异常？看 P100 照片。 、老人、儿童是如何参与抗战的？看 P100 照片。捐款有什么前途？“台湾少年团”的建立，说明了什么？ 、港澳同胞、海外华侨是如何投身抗战的，读一读 P101 陈嘉庚的事迹介绍。 ( 说一说他为什么这么做？ ) 11 、为什么举国上下，海内外中华儿女都不顾个人利 益而投身抗战呢 ?请大家讨论一下。 ( 请四人一组讨论一下， 再派一名代表说给大家听 ) 小结：大家只有一个愿望：把日本侵略者赶出中国， 捍卫祖国的领土完整和民族尊严。这是伟大的爱国主义情操 ! 二、吼声的力量 过度： 全中华儿女，不论国内的，还是长期居住国外 的华侨都只有一个心愿：把日本侵略者赶出去 ! 全民族抗战开始了。 1、看 P101 中国人民抗击日本侵略者形势图，说一说中 国军民是怎样抗击日本侵略者的 ( 注意说清楚时间、地点 ) 2 、你了解平型关大捷和台儿庄战役吗 ?让我信边看课 文边听故事了解一下这些战斗的情况。 出示表格，请同学边听边记住，再说说。 战役名称 时间 地点 部队 主要人物 结果( 或意义 ) 平型关大捷台儿庄战役 看 P102 照片和《平型关战斗颂》 ，请一位同学朗诵一首 诗。 有什么不懂的地方？ 你理解这首诗的含义吗？ 为什么历史上默默无闻的平型关，在抗日战争中却声名显赫？ （ 4）从台儿庄战役的故事中，有没有令你特别感动的 地方？为什么 ? 、抗日战争中，还有著名的地雷战、地道战，你了解吗，请说一说。 看课文了解： 什么人开展了地道战和地雷战？结果怎么样？ 让大家来看一段音像资料， 了解一下《地道战》、《地雷战》 ( 事先将相关内容制成课件，把课文内容也一同整合 进去) 。 你还了解当时抗日军民其他的机动灵活的战术吗？ ( 请同学事先查资料 )( 老师也课前准备相关内容 ) 、经过艰苦的八年抗战，终于迎来了抗战的胜利，看投影 P104 照片，这是日本投降签字的情况。 大家一起看课文 P104，读一读，想一想：