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班级管理心得体会学习 班级管理心得体会学习 肇 袅芇 肂节 薁蒃 蒈袅 薇肀 膅膃 薀螄 衿蒇 羅虿 袄肃 蚀羅 芀螅 蚇芈 蚃羃 螀羂 蚁芇 膅袇 蚆袃 袀膄 螈薅 袆螁 蒅螃 羀莅 膈肈 薈莀 芃螃 肀薆 蕿莆 肆罿 羂蚃 肀薃 羀羈 螈薈 肅艿 膀螄 膇芆PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 班级管理心得体会学习 PAGE 班级管理心得领会 “学校无大事，到处有教育”，在班级管理中，我很着重班级建设给学生 带来的影响。在班级建设中搞好班级管理工作，就一定搞好班风建设，而要形成优秀的班风，就一定增强班主任教师自己素质的培养与提升，而后由教师带动和影响学生，进而提升学生的素质。下边是我工作中的几点领会和感觉： 第一，在多年的班级工作中，我深深感觉，要搞好班级管理工作，就一定搞好班风建设，而要形成优秀的班风，就一定增强班主任教师自己素质的培养与提升。我要修业生要恪守纪律，不迟到，不早走，不说话，那我就第一做到这些。在上课时，从我自己做起，要修业生做到的，我自己第一一定做到。比方：要修业生早七点到学校，我必定早七点到。要修业生上课禁止说话，迟到；我在集体性的活动中如周会、集合时期，我决不睦其余教师闲谈；学校规定学生校内不得骑车，那么我就一进校门第一下车，不论他们看到与否，我也要言传身教地做到这些。 其次，尊敬热爱学生，交流师生之间的感情。 师德之魂在于“爱”，爱是 师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，由于爱生之心是教育的前 题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，能够使学生感觉暖和、关心， 能够交流师生之间的感情。总结多年做班主任工作的领会， 我以为：教师的爱应 撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心田上， 包含对优等生的培养，对一般 生的促进，对特别生赐予的特别的关心，对后进生赐予的独爱。如：我班学生刘 小龙在初一刚分入我们班时，自由涣散，说话没有礼貌，上课说话捣蛋，不久又 因拔气门芯损坏自行车，遇到学校纪律处罚。关于这样一个学生，我没有急于批 评，而是进行多方面察看，与他谈话。在谈话中，我发现他有一种玩世不恭的态 度，仿佛他人都欠他什么似的。有好几次我发现他正午不回家， 在班里泡方便面 吃，吃完后就到街上闲逛，这更让我感觉奇异。以后我认识到他是由于父亲母亲离异， 才每日不想回家的。当我认识到这个状况后特别怜悯他， 像他这样的孩子如不及 时教育，赐予特别的爱，会使他失掉学习的信心，发展下去有可能走上歧途的。 为了能使他转变，我常常找他谈心，让他建立正确的人生观，正确对待家庭问题。我记不清多少次和他促膝长谈，有多少次和他一路同行，我的关心教育终于消融了他冰凉的心，他开始努力学习，初三毕业时，考中一所中专。 理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的交流，就会使他们有不肯同父亲母亲家人讲的话愿意同我讲， 家庭遇有矛盾和分歧的事喜爱对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风，我们班学生有什么想不通的事都能主动找我谈心，有些时候有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放一个便条，或在作业本中写一句话告诉我：“老师，有时间您能不可以和我谈谈”等等，这样的交流，拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句和蔼的问候，让我感觉宽慰，特别是当许多学生把我称为他们人活路上的导航员时，我为之一震，认识到自己的价值，增强了骄傲感。此刻， 我们班基本上成立了师生之间的友善关系，形成了班级团结、和睦的氛围。 最后，学校是教育教课的基本单位，是教师和学生展开各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育教课中有着举足轻重的地位。几年来的实践，我探索了一套管理班级的方法－－－－示意法。 示意法应用于班级管理中的作用在于它以无责备的形式接受责备，对学生不产生心理压力，不强修业生接受，但能产生踊跃的、主动的影响，起到潜移默 化的作用。其示意大概可分为： 一、环境示意。好的环境能令人身心愉快。产生优秀的心理效应。差的环境则使学生产生不良的影响。所以，班主任可依据实质状况创建以下几种环境： 1．拟订班训。班主任要联合本班状况拟订出确实可行的简洁简要的班训 置于黑扳上方。其对学生的学习有激励督导作用。如：“静、敬、为祖国而学习”等等。这样既美化了教室环境，又能够使学生时辰接受教育，对他们的行为有必定的拘束力。 2．悬挂名人画像。在教室内悬挂名人画像，如：竺可桢、牛顿、富兰克林、邓稼先、鲁迅等等。这些在各个领域做出重要贡献的伟人，都是学生崇敬的偶像，他们能使学生在心目中建立正确的学习目的，产生优秀的学习动机和战胜弊端、战胜困难的力量。 3．在班内配置《中学生守则》、《中学生平时行为规范》、《班级条约》、 《典范中学生条件》、《