大数据条件下状态数据平台的全方位升级.pptxVIP

“职业教育评估系统架构与高职院校下轮评估实施方案的研究与实践”课题组大数据条件下“状态数据”平台的全方位升级（一） 数据应用篇第三版数据平台第二版数据平台第一版数据平台适应第二轮的评估，从没有数据到有数据转变适应评估的发展，数据采集从不方便到比较方便转变适应新一轮评估需要，数据应用从局部到全方位的转变一、 “状态数据”平台的发展二、主要解决的问题数据共享实时汇总源头唯一智能采集数据共享每个学校的数据还不能为全国和各省所共享；状态数据也不能为其他平台共享，数据孤岛问题突出；全国和各省的数据更能否服务于学校，为学校所共享。实时汇总目前的状态数据平台采集到的海量数据，具有阶段性特点，效用的滞后性使数据不能立时用于全国、全省，以及各个学校的日常管理，影响管理效率和水平的提高，影响科学决策的时效性；另外，数据平台从单机版到网络版的发展，虽然解决了数据填写的方便性问题，但是数据的采集方式,多数院校仍以集中(包括时间和人员的集中)填写为主，因而数据的原始性、真实性，尤其是实时性显得不足。源头唯一、智能采集在进行数据采集过程中，还遇到很多数据源头不唯一、数据逻辑矛盾和采集不规范等问题，影响到数据的真实性；还有数据采集的方便性的问题，也是这次优化升级的一个重点。方便文本3实时文本1源头文本2这两个问题将在“数据采集篇”中介绍状态数据平台建设的趋势今以前，状态数据平台从没有数据到有数据，数据从一点采集