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成为卓越领导 提高团队绩效
2
课程目的
通过六小时的学习、案例分析及实践,学员能够:
学习、认识卓越领导力和职能胜任力的模式案例,认识它们在工作和生活中的作用
初步认识自己在工作中的领导力层次中的现状和提升机会,加强学员成为卓越的专业者和领导人的意愿,
建立、加强学员对自己的选择的责任感和对企业责任的承诺度,激发他们在压力和挑战中关注并积极扩大自己的影响圈,敢于作出积极的选择和决策, 提高执行力和工作的快乐感.
Project follow-up
3
没有对错大家一起来思考:
在工作中,
您/您的员工最需要的是什么?
或者说,
什么是最重要的?
Project follow-up
分享观点和感受------
信任
鼓励
包容
快乐
沟通
决断力
亲和力
微笑
远近
欣赏
支持
友谊
…
Project follow-up
5
我拿什么拯救你,我的上帝?
如果说员工是公司的重要资产,我们在怎样开发使用这些资产?
如果员工又是重要的内部客户的话,我们怎样对待这些客户?让他们敬业?
如果公司的绩效是靠员工共同创造的话,我们怎样可以改善绩效和工作过程中的心情?
Project follow-up
6
据美国Kepner Tregoe 公司调查,众多公司员工流失的第一原因是
缺乏信任
Project follow-up
7
成为卓越领导人
“在今天,个人和组织的高效能已经不再是可以讨价还价的选项,它是进入游戏场的入场券。
想要在这个全新的世界上生存下来、繁荣昌盛、有所创新、业绩出色并进入领先梯队,我们必须基于效能、超越效能。” 就要追求和创造卓越
--这是新时代的要求和心声!
国际知名领导学权威 史蒂芬. 柯维
Project follow-up
8
绩效体系
组织的高绩效系统因素
组织责任体系的建立健全
领导团队的重视,参与,领导力,胜任力,价值系统、天赋潜能,观念、态度
企业文化、组织氛围
绩效计划体系,绩效管理程序与方法、制度的设计与完善
Project follow-up
9
人是决定的
因素
组织的高绩效靠什么?
组织的高绩效依靠具有卓越领导力的领导人
依靠基于共同的价值观、良知和良好心态的团队
依靠具有高度责任感,敬业度,卓越的执行力的员工
依靠具有卓越素质(专业能力)的个人
他们的天赋才能得到充分发挥,他们找到、也焕发着自己的心声
胜任力
Project follow-up
10
内 容
什么是卓越的领导
领导力及核心价值观
专业能力和专业精神
绩效管理系统
绩效总结、评估
辅导员工
成为卓越领导人
Project follow-up
11
讨论题
卓越领导有什么特质?
Project follow-up
12
卓越领导人的角色定位
角色:
人际角色: 部门代表、组织领导人、联络人
资讯角色: 收集、传递、发言人
决策角色: 企业家角色、突发事件处理者资源分
配者、谈判者
领路人角色: 指引革新技术、组织变革,引领新思
维、新生活
教练角色: 启发思考、鼓励参与
…
Project follow-up
13
案例分享:卓越领导人的角色定位与特质
角色
人际角色
资讯角色
决策角色
领路人角色
教练角色
…
卓越特质
有梦想
坚定的信念
有明确的目标
有责任感
钢铁般的意志
热切的渴望
有效的行动(执行力)
…
Project follow-up
14
不断变化,不断适应;管理哲学新概念 改变对管理的观念和态度
一成不便的公司结构
强调控制/汇报
等级制和权威性
封闭式的/从上至下的沟通
以角色为中心
注重程序及体制
一致性
以工作期限的长短论赏
个人责任/分工
不愿承担风险/经历变动
侧重内部事物
高层决策/中层协调/下层执行
动态的和具有强适应性的组织
强调完成的目标/成就、 权 力下放
经理是凝聚力的核心
上上下下,自由交流
以目标/战略为中心
工作进程的效率/管理
个性发展
以工作成果论赏
团队工作
勇于接受挑战/不断适应新的环境
侧重市场
战略方向和规划制定相一致
旧模式 新模式
Project follow-up
15
有 效 领 导 者 的 特点
天生具有领导者的气质
一生都作为领导垂范他人
通过培训获得了新的领导力
具有成为杰出领导者的自律精神
1. 一流的领导者
* 必须至少具备上述4项中的三项
Project follow-up
16
有 效 领 导
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