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- 2021-08-13 发布于北京
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时间: (第七周)(九年级)
课题: 课型:复习课 主备:刘宝元 审核:
班级: 组名: 姓名: 时间:
一.学习目标:
1.尝试根据一定的特征对生物进行分类;
2.生物分类原则、等级和基本单位
3.练习编写检索表
4.说明对生物统一命名的重要性
二.学习重难点:
1.生物分类的方法;生物命名的方法
教学流程
地球上约有33万种植物和150多万种动物,它们有的形态结构相似,有的彼此千差万别,我们怎样识别这些种类繁多的生物呢?
活动 观察图片(教材30)上这些你们所熟悉的各种生物,各小组讨论分析,尝试将
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