高中化学晶体常识优秀教案.docVIP

xx南山实验化学优课教学设计 课题名称 晶体常识〔第一课时〕 教师姓名 赵静 课题来源 适用年级 ：高二年级 教材版本：人教版 教材〔模块〕名称：选修三 所属单元章节：选修三第三章第一节 教学目标 1．知识与技能　　 (1)知道晶体的概念。 (2)掌握晶体与非晶体的本质区别、晶体的根本性质。 2．过程与方法　　 (1)通过生活常识从宏观特征逐步过渡到微观特征，认真把握内部有序造就了外部有序 (2)学会运用比拟、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工 3．情感态度与价值观　 (1)培养学生观察能力、归纳能力、动手能力以及严谨求实、勇于探索的科学态度。 (2)增强探究晶体的兴趣，强化结构决定性质的辨证思维 教学重点难点 重点：晶体概念及与非晶体的本质区别、晶体的根本特性 难点：晶体与非晶体的本质区别、晶体的根本特性 教学过程 见下表 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 【引入】物质按状态可分为固态、液态、气态，自然界中绝大多数是固体。展示事先制作的晶体，让学生猜想是什么？ 一起学习本章节，搞清楚到底是什么？怎么得到的？ 聆听、观察、猜想 为什么要学晶体？创设情境，激发学生学习兴趣和动力。 【板书】 聆听 引入课题 【过渡】①教材章图、制好的硫酸铜，观察外部特征，引导学生总结出特点②人工切割的玻璃也满足这些特点，教材62页图3-