高中化学氧化还原反应单双线桥表示方法学案.docVIP

第二章 化学物质及其变化 第三节 氧化复原反响 〔第2课时〕 氧化复原反响中电子转移的表示方法〔学案〕 xx树德协进 范钦莉 学习目标： 1.通过自主整理和课堂学习，应用电子转移的观点分析氧化复原反响，能够使用单双线桥来表示氧化复原反响中的变化关系。 2.通过自主学习和小组讨论，比拟得出单双线桥表示方法的异同点。 3.在化学核心素养的引导下，提升学生的模型构建能力。 学习重点：单双线桥表示氧化复原反响电子转移的方法，并比拟得出的异同点，并在此根底上，构建氧化复原反响模型。 学习难点：比拟单双线桥的表示方法的异同点，氧化复原反响模型的得出。 学习过程： 活动元一：复习旧知，激趣引入，探究双线桥表示方法。(14min) 活动环节 活动任务 活动小结 课前反响 检测旧知 回忆上节课所学知识，自主完成任务。〔2min〕 检测旧知：请分析此氧化复原反响，并在相应的横线上补充完整: 自主整理讨论归纳 学习新知 结合课前微课和学案，以Fe+CuSO4====FeSO4+Cu为例练习双线桥表示电子转移的方法，并自主梳理双线桥书写方法和考前须知，再和组内同学讨论，形成结论。最后，指派1-2名同学分享组内成果，组内其它同学或其他组同学可帮助补充。〔6min〕 一、双线桥表示方法： 〔1〕书写方法 〔2〕考前须知： 练习稳固 用双线桥标出氧化复原反响的电子转移情况(6min) (3)小试牛刀一： 请