九级上册历史第2课《古代印度社会》课件.pptVIP

;第2课 古代印度社会;教学目标;梵 天;谈谈你对种姓制度的看法？;1、地域：;释迦牟尼; 佛 教 产生的背景： 产生的时间： 产生的地点： 创始人：; 悉达多降生人间图; 相传佛陀就在这棵菩提树下悟道六年;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;佛教标志;供奉在大雄宝殿的三身佛像;藏传佛教的文化代表——拉萨布达拉宫;蓝毗尼;1、时间：;;1. 古代印度的等级制度中处于统治地位的是（ ） ①婆罗门 ②吠舍 ③刹帝利 ④首陀罗 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ ;2、假如春秋时期楚国国王到印度去旅游，对比印度的种姓制度，他惊讶地发现自己竟属于（ ） A.第一等级婆罗门 B.第二等级刹帝利 C.第三等级吠舍 D.第四等级首陀罗 ;3、宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是（ ） A．刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B．婆罗门主持祭祀活动 C．首陀罗担任官吏在办案 D．吠舍在农田里劳动;4、某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“公元前6世纪”、“乔达摩·悉达多”、“古印度”、“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关?( ) A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.犹太教