冀教版三级上册语文《会变色的报春花 第2课时》.pptVIP

;1.理解课文的内容，从小达尔文敢于大胆想象，并且勇于实践的做法中受到启迪，学习他敢干、勇于探索的精神。（难点）;一读：读课文，说一说本课讲了一个什么故事？;;小达尔文的父亲十分喜爱花草。他精心整理着柔软的花枝，拔(bá)掉刚刚冒尖的杂草。;“要是红的、黄的、蓝的、白的、黑的都有该多好哇！”;从这一段可以看出小达尔文既敢想，又敢于实践。看出爸爸先肯定孩子的敢想敢说的态度，然后拐了个弯，告诉孩子不能为所欲为，更不能乱来。此处是转折。;小达尔文不再作声了，心里可不服。他想：我一定要想办法让花改变颜色，变出一朵红色的报春花让爸爸瞧瞧。;阅读方法解密：认识心理描写;听了小达尔文的话，爸爸激动地举着手中的报春花，说：“我的花园里又多了一种新的报春花，我们英国又多了一种红色的报春花！”;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;拓展： 学完课文，你想对达尔文说些什么？________________________________________________________________________________________________;核心问题：;1.一读：读课文，说一说本课讲了一个什么故事？;2.二品：文中哪些句子表现了小达尔文的性格特点？找出两处，写一写。;3.三思：“小孩子敢想敢说不是坏事，但也不能为所欲为，更不能乱来。”听到这样的话，小达尔文是怎样做的？;4.四悟：联系课文内容，结合自己的理解，说一说小达尔文身上有哪些精神值得我们学习？ ;;这篇课文通过叙述小达尔文希望报春花开出五颜六色的花，并通过实验实现自己的愿望的事，赞扬了小达尔文敢想敢做、勇于探索、敢于创新的精神，启发我们凡事不仅要大胆地想，还要多动手实践。;;不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？;嫩黄老碧已多时，騃紫痴红略万枝。始有报春三两朵，春深犹自不曾知。(杨万里《嘲报春花》) 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇春江晓景》);【颜色寓意】;本文让我们伴随着第一朵红色报春花的绽放，看到了充满奇思妙想的小达尔文。在文章的字里行间都透露一种理念，那就是要学会拥有自己的思想，学会用自己的眼睛看世界，用自己的心灵感受世界。;分角色朗读课文。;“小孩子敢想敢说不是坏事，但也不能为所欲 为，更不能乱来。”听到这样的话，小达尔文 是怎么做的？你听到过这样的话吗？你有怎样 的想法？;你也想让花改变颜色吗？也许你还有更多的奇 思妙想，把你的想法说一说。;我的资料夹;哭笑不得 气喘吁吁 恭恭敬敬 怒放 阳光明媚 舒枝展叶 为所欲为 柔软;;二、 为加点的字补充音节。 w____ ɡ____ x____ ___ì 口 吻 恭 敬 献 花 赐 给 　　　 ;三、补充词语并选择填空。 ____ ____ 吁吁　 哭 ____ 不 ____ 　　　　　 恭恭 ____ ____ 　　　 ____ 所欲 ____ 　　　 　　　 ____ 光____ 媚 舒 ____ 展____ 　　　 1.春天的早晨________________ ，空气清新。 2.他的这个举动真让人________________。 3.我们在学校要遵守纪律，不能________________。 4.我一口气跑上了五楼，跑得________________。;四、写出下列句中加点词语的反义词。 1.爸爸的回答很简单，也很肯定。（　　　　） 2.爸爸开始不相信，仔细瞧了瞧。（　　　　） 3.那很简单，就把几种颜色一齐浇上去。（　　　　） 4.小达尔文的语气听起来很自信。（　　　　） 5.听了小达尔文的话