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2013届环境艺术设计系毕业设计指导书 2013届环境艺术设计系毕业设计指导书 PAGE / NUMPAGES 2013届环境艺术设计系毕业设计指导书 环境艺术设计系毕业设计指导书 前 言 “毕业设计”是大学本科教育全过程中所建立的最后一门系统 性专业课程， 是四年所学各科知识的聚集和编织； 是对四年里学生所学基本知识，基本技术掌握程度的综合反应；是提升学生综合能力，独立工作能力， 设计实践能力的重要教课环节和手段； 同时也是学生个人材、智、艺等综合素质的集中展现。 毕业设计拟定一项课题 ( 详细设计项目 ) ，运用所学专业知识和设计语言（计算机、图形、符号、制图、绘画、造型、模型、色彩、材质、文字等），经过导师的指导和个人的系统性再创建的过程，联合必定数目的信息、情报、资料、文件等，使参和者对所学专业知识和信息资料有一个全面的举一反三， 熟习环境艺术设计专业在进入市场经济的社会中应当怎样应付，以及怎样适应社会、市场需求，启动创建性思想的闸门，完好、正确、高效率地产生能够解决问题的设计方案 。 毕业设计能够进一步激发学生的创建性，加强学生对设计思想、设计方法、设计程序、系统设计等的进一步认识，增进学生对社会需求的认识，逐渐达成从理论学习到设计实践的转变； 从重视设计过程到重视设计结果的转变； 从学校学生到社会劳动者的转变。 经过这样的转变过程， 我们也诚心的希望学生能理解一个简单的道理： 我们正是经过每日平庸的劳动创建改变着我们的世界。 2012 11 .1. 目 录 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6、毕业论文选题范围 6-9 .2. 毕业设计时间进度安排 依据教课计划的安排，毕业设计合计 5 个月，原则上安排以下： 阶段一：准备和动员阶段（ 2011.11 —2011 年学期末） 1、毕业设计的分组和选题工作，推行指导教师负责制 2、在教师指导下达成毕业设计及毕业论文选题，撰写开题报告； 3、选定资料并依据论点挑选资料。 4、收集并整理资料， 2012 年开学教师检查文件资料准备情况； 收集资料门路： 1. 经过社会检查； 2. 经过大批阅读、查阅文件资料确定论 点 阶段二：毕业设计启动、调研、方案设计阶段（ 2012.1-4 周） 学生一定返校进行毕业设计。 达成有关的先期调研和资料准备、制定设计总思路、达成初步方案设计。（对草图要有明确要求，平面方案功能齐备，无显然错误，便于进一步的 深入设计，室内设计课题要求一定为 1:50 手绘平面部署，景观为 1:100 或 1:200 手绘平面图） 编写写作纲要： a) 制定标题写出论点 确定层次分出段落 弃取资料列出论据 理顺文脉合理布局 运用简洁归纳性语言 阶段三：毕业设计及论文深入阶段（ 2012.5-8 周） 逐渐深入设计，绘制各样设计图纸； （制作成效图和施工图纸。毕业设计的深度要求做到创意方案阶段，要求 学生出具创意草图和虚构成效图一定详确和周密。 成效图的绘制许多于对 5 个场 景的描绘，手绘机绘不限，手法不限；对项目的实行不做过多要求，施工图以绘 制基本的材质说明方案为准，不做施工节点和大样的的绘制） 撰写论文草稿（要求：构造要谨慎、层次要分明） ；达成论文草稿并参加毕业设计中期检查； （时间另定）阶段四：毕业设计及论文达成阶段（ 2012.9-12 周） 确定方案，达成深入设计，进行各种施工及成效图纸的正稿制作； 依据中期检查教师建议改正、定稿、装订论文；提交毕业设计论文，字数许多于 10000 字，图文并茂 参加毕业设计中期辩论（时间另定） 阶段五：毕业设计辩论阶段（ 2012.13-16 周） 毕业设计最后整理工作，达成毕业设计报告及论文； 毕业设计作品收交和毕业设计作品集的编写和印刷； 辩论资格审批 预辩论 毕业设计及论文辩论 毕业设计的评选和总结 优异作品展 .3. 毕业设计选题的原则 1、选题要考虑到自己知识构造及其专业的特点，且拥有科学性、创新性、 和必定的可实现性， 做到理论联系实质。 毕业生设计课题的制定能够选择真题假 作，也可选择假题假作的方式。业主和使用方能够是真切的，也能够虚构自设。 学生应环绕毕业论文题目自行找寻有关毕业设计课题或由指导老师指定， 要求相 互密切联合，要求毕业论文（设计）达到毕业辩论有关标准。 2、设计尺度以中、小型空间设计为主，着重设计深度，鼓舞拥有创新性、 开发性的题目，以便更好的知足人们和社会的需求。 3、毕业论文原则上要求每人一题，假如确真实质需要也能够不一样的同学选 择同一题目，可是论文的副标题及依赖的毕业设计项目背景一定不一样；选择同 一题目（非合做性质的）应不超出三人。 毕业设计的内容和论文的内容一定拥有关系性，毕业设计要求按小组合作 达成，