小升初数学复习-解决问题的策略(含练习题及答案).docx

页脚 页脚 小学数学总复习专题讲解及训练（十一） 主要容 解决问题的策略 学习目标 1、 让学生在直观的精境中想到转化，井应用困形的平移和旋转扣识进行图形的等积， 等周长的变形。 2、 在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用的手段，感受转化在解决这个问题时 的价值。 3、 进一步枳累解决问题的经验，増强解决问题的“转化”意识，提高学好数学的信心。 考点分析 转化能把新颍的问题变成已经认识、已能鮮决的问題，从而创造性地利用已有的知识， 经验。 典型例题 例L （运用转化的策略巧算周长）求下面图形的周长。（单位：厘米） [12 —20—— 分析与解：求这个图形的周长，就是求国成这个图形的所有线段的长度和。田中有的线 段的长度不知道，可以将其中的4条线段进行平移（如下图），平移之后形 成一个长方形，长方形的周长和原来图形的周长是相等的。因此求原来图形 周长的问题就转化成了求下图这个长方形的周长。 解答：(20 + 7 +3) X 2 = 60 (厘米) 点评：通过相等面枳的代换转化，把一些不规则的困形转化为规则的、容易判断的图形, 这就是转化的优点，在解答吋要灵活运用。 例2、（将夂杂的图形转化成简单的图形后计算面积） 如图1是一块长方形草地，长方形的长是16米，宽是10米.中间冇两条道路,一条是 长方形,一条是平行四边形。草地部分的面积冇多大？ 分析与解：求草地部分的面积，可以