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- 2021-08-13 发布于北京
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绝对值
(第一课时)
教学目标:
1、知识目标:①能根据一个数的绝对值表示“距离”,初步理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值.
②通过应用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义和作用.
2、过程与方法目标:
经历绝对值的代数定义转化成数学式子的过程中,培养学生运用数学转化思想指导思维活动的能力
3、知识与情感目标:
①通过解释绝对值的几何意义,渗透数形结合的思想.
②体验运用直观知识解决数学问题的成功.
教学重点:给出一个数,会求它的绝对值.
教学难点:绝对值的几何意义、代数定义的导出.
教学过程:
一 温故互查
(二人小组完成)
1.复述相反数的定义.
2.
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