《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》阅读练习及答案.docVIP

《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》阅读练习及答案 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》阅读练习及答案 阅读《“飞天”腾空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记》达成 (8-11) 题 ( 共 11分 ) 她站在十米高台的前沿，宁静自如，风采 优雅这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐 翘首而望、屏息敛声的一顷刻。 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬时，她那修长美好的身 体如同被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中腾空翔舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻滚一周半，同时陪伴着旋风般的空中转体三周， 动作疾如流星， 又潇 洒自如， 1.7 秒的时间对她仿佛特别大方，让她冷静自在地展现身体优美的线条，以前伸的 手指，向来持续到绷直的足尖。 还没等观众从头晕眼花中反响过来，她已经睁开身体，像轻快的、笔挺的箭， “哧”地 插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四周水花则悄悄不 惊。 “妙！妙极了！ ”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。 这时，整个游泳场都沸腾了， 恍然大悟的观众用响彻云霄的掌声和喝彩声，来向他们喜欢的运动员表达衷心的欣赏。 吕伟出色的表演，将游泳场的氛围推向了热潮。她，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过 她的身边。的这个动作“ 5136”，让几位裁判亮出了 9.5 分的高分。 这位年方十六的中国姑娘，博得了金牌。 当一个印度观众了 解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年青的新秀时，吃惊不已。他说：“了不起，你们中国的人材太多了！” 请一句话归纳选文内容。 (2 分 ) _________________ ▲ 9. 从任选角度赏析文中画线的句子。 (3 分) 一瞬时， 她那修长美好的身体如同被空气托住了， 衬着蓝天白云， 酷似敦煌壁画中腾空 翔舞的“飞天” 。 ______________________________ ▲ 10. 文中写外国记者的赞美，观众 响彻云霄的掌声、喝彩声以及一个印度观众“了不起，你 们中国的人材太多了！”有什么作用？ (3 分) ______________________________ ▲ 以下对于这篇文章的剖析有误的一项为哪一项( ▲ )(3 分) A．这是一篇入迷入化的人物特写，把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描 摹出吕伟出色顷刻的详细形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象。 B．这篇特写没有写整个紧张波折的过程，没有写博得金牌后五星红旗如安在赛场上徐徐升 起，也没有写她平常如何勤苦练功终于今天为国争得荣誉， 可是中国健儿的拼搏精神却在这 短短五百字内获得了充足的表现。 C．本文极有层次地描述了一幅漂亮的“飞天”画卷：从“轻轻一蹬”到“腾空翔舞”，由 “疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻快似箭潇洒自如的身姿就让人一览无余。 D．文章有起有伏，动静穿插自如。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“宁静自如”形成 鲜亮的对 比；一个“托”字如同“定格”在空中，与“疾如流星”形成激烈反差；“哧”地插进碧波 之中的身体，与悄悄不惊的水花以及响彻云霄的掌声、喝彩声，组成动与静的协奏曲。 以动衬静，加强作品的可读性。 8 . 中国跳水姑娘争夺桂冠的 1.7 秒（ 2） 9. 示例①：修辞的角度：这句话运用比喻的修辞手法，把吕伟的身 体比作“敦煌壁画中凌 空翔舞的‘飞天’”，写出了吕伟跳水姿势的优美绝伦。 示例②：用词的角度：一个“托”字如同“定格”，静静逗留在空中，写出了吕伟跳水时的 冷静自在。（ 3 分） 将整个特写推向 热潮，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来。（3） 11.D （“以动衬静”应为“以静衬动”）（ 3 分）