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- 2021-08-13 发布于北京
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3.2解一元一次方程(一)
——合并同类项与移项
教学目标
知识与技能
1、经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程是刻画现实世界的有效数学模型.
2、学会合并(同类项),会解“ax+bx=c”类型的一元一次方程
(二)过程与方法
能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的数量关系,列出方程.
情感态度与价值观
?初步体会一元一次方程的应用价值,感受数学文化。
教学重点
建立方程解决实际问题,会解 “ax+bx=c”类型的一元一次方程。?
教学难点
分析实际问题中的已知量和未知量,找出相等关系,列出方程。
教学准备
学案
教学过程
(第一课时)
一、温故互查(二人小组完成)
1.
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