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(完整word)中考数学类比探究问题解析 (完整word)中考数学类比探究问题解析 PAGE / NUMPAGES (完整word)中考数学类比探究问题解析 2015 中考数学类比研究问题分析 1.(2012 年河北省中考第 26 题 )如图 1，图 2，在△ ABC 中， AB＝ 13， BC＝ 14， cos ABC 5 ． 13 研究 如图 1， AH ⊥ BC 于点 H，则 AH ＝ _____， AC ＝ ______，△ ABC 的面积 S△ABC ＝ ________ ． 拓展 如图 2，点 D 在 AC 上（可与点 A、 C 重合），分别过点 A、 C 作直线 BD 的垂线，垂 足为 E、 F．设 BD＝ x， AE＝ m， CF ＝n．（当点 D 与点 A 重合时，我们以为 S△ ABD ＝ 0） （ 1）用含 x， m 或 n 的代数式表示 S△ABD 及 S△ CBD ； （ 2）求 (m＋ n)与 x 的函数关系式，并求 (m＋ n)的最大值和最小值； （ 3）对给定的一个 x 值，有时只好确立独一的点 D ，指出这样的 x 的取值范围． 发现 请你确立一条直线，使得 A、 B、 C 三点到这条直线的距离之和最小（不用写出过 程），并写出这个最小值． 图 1 图 2 ◆满分解答 :研究 AH ＝ 12， AC＝ 15， S△ ABC＝ 84．拓展 （ 1） S△ ABD ＝ 1 mx ， S△ CBD ＝ 1 nx ． 2 2 （ 2）由 S△ ABC ＝ S△ ABD ＋ S△ CBD ，得 1 mx 1 nx 84．因此 m n 168 ．因为 AC 边上的高 2 2 x BG 56 ，因此 x 的取值范围是 56 5 5  ≤x≤ 14．因此 (m＋ n)的最大值为 15 ，最小值为 12．（ 3） x 的取 值范围是 x＝ 56 或 13＜ x≤14．发现 A、 B、 C 三点到直线 AC 的距离之和最小，最小值为 56 ． 5 5 2.(2014 山东临沂 )问题情境：如图 Z4-8，四边形 ABCD 是正方形， M 是 BC 边上的一点， E 是 CD 边的中点， AE 均分∠ DAM . 研究展现： (1) 证明： AM＝ AD ＋ MC ； (2)AM ＝ DE ＋ BM 能否建立？若建立，请给出证明；若不 建立，请说明原因． 拓展延长： (3) 若四边形 ABCD 是长与宽不相等的矩形，其余条件不变，如图 Z4-9，研究展现 ， (2) 中的结论能否建立？请分别作出判断，不需要证明． 图 Z4-8 图 Z4-9 图 96 ◆满分解答 证明： (1) 延长 AE， BC 交于点 N，如图 96. ∵四边形 ABCD 是正方形， AD ∥ BC ，∠ DAE ＝∠ ENC. AE 均分∠ DAM ，∴∠ DAE ＝∠ MAE . ∴∠ ENC＝∠ MAE .∴ MA ＝ MN . 在△ ADE 和△ NCE 中， DAE ＝∠ CNE ， AED ＝∠ NEC ， DE ＝ CE， 图 97 ∴△ ADE ≌△ NCE(AAS)．∴ AD＝ NC.∴ MA ＝ MN ＝ NC＋ MC ＝ AD ＋ MC. (2) AM＝ DE ＋ BM 建立 . 过点 A 作 AF ⊥ AE，交 CB 的延长线于点 F ，如图 97. ∵四边形 ABCD 是正方形，∴∠ BAD ＝∠ D ＝∠ ABC ＝ 90°， AB＝ AD ， AB∥ DC . AF ⊥AE，∴∠ FAE ＝ 90°.∴∠ FAB ＝ 90°－∠ BAE＝∠ DAE . 在△ ABF 和△ ADE 中， FAB ＝∠ EAD ， AB＝ AD ， ∴△ ABF ≌△ ADE (ASA)．∴ BF＝ DE ，∠ F＝∠ AED . ABF ＝∠ D＝ 90°， AB∥ DC ，∴∠ AED ＝∠ BAE.∵∠ FAB ＝∠ EAD ＝∠ EAM ， ∴∠ AED ＝∠ BAE ＝∠ BAM ＋∠ EAM ＝∠ BAM ＋∠ FAB ＝∠ FAM . ∴∠ F＝∠ FAM .∴ AM ＝ FM .∴ AM ＝ FB＋ BM ＝ DE＋ BM . (3)(1) 建立； (2)不建立． ◆加强训练 1.（ 2014?浙江宁波，第 25 题） 课本的作业题中有这样一道题：把一张顶角为 36 °的等腰三角形纸 片剪两刀，分红 3 张小纸片，使每张小纸片都是等腰三角形，你能办到吗？请画表示图说明剪 法．我们有多少种剪法，图 1 是此中的一种方法： 定义：假如两条线段将一个三角形分红 3 个等腰三角形，我们把这两条线段叫做这个三角形的三分 线． （ 1）请你在图 2 顶用两种不一样的方法画