语文：人教版九年级上册第25课《词五首》教学设计3.docVIP

《词五首》教学设计 教学目标 1．结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这首词的内容。 2．把握作者的感情。 3．品味诗歌语言。 4．培养想象力，感受词的美。 教学设想 在理解的基础上，要求学生熟读成诵。品味词的语言，感知词作的意境。 教学过程 第一课时 望江南 导语设计： 词发展到宋代，面对被唐人推到顶峰的诗歌创作，宋人独辟蹊径，把词这种文学样式演绎得更加完美，宋词成为我国文化宝库中又—颗璀璨的明珠。 今天，让我们在词的海洋里尽情遨游，做一次艺术的巡礼吧。 一、朗读，注意几个字的读音。 倚yǐ 脉脉mòmò 蘋pín 二、文学常识。 师生交流关于温庭筠和花间词派的资料。 三、理解大意。学