语文：人教版九年级上册第2课《雨说》教学设计5.docVIP

《雨说》教学设计 教学目标 1．注重朗读，感悟诗歌的内容，捕捉诗歌的意象，领会诗歌的感情。 2．通过联想、想象，体验情境，理解诗情。 教学准备 1．搜集描绘“春雨”的古诗佳句。 2．朗读预习：读准字音，熟读诗句 教学安排 1课时 教学过程 一、新课导入 （一）请学生背诵一些描写春雨的诗词佳句，并说一说“春雨”这一意象在中国传统诗文中有怎样的内涵。让同学们走出古诗中“春雨”的意境，步入郑愁予的《雨说》，去感受现代诗歌中“雨”的魅力。 （二）作者介绍：郑愁予，原名郑文韬，1933年出生于山东济南。童年随父辗转大江南北，1949年随家人去台湾。1951年开始发表作品，1968年赴美，在爱荷华大学国际