语文：福建省泉州十中第23课《伤仲永》教学设计（语文版七年级上）.docxVIP

《伤仲永》教学设计 教学目标： 1、培养学生自学能力，让学生利用课文注释和工具书读懂课文； 2. 学习本文借事说理的方法，理解作者的思想感情。 重点：1、掌握文言实词、虚词； 2、借事说理，材料与观点的关系，理解作者的思想观点。 教学过程： 一、导入 什么是天才？怎样才能成为天才？长期以来，人们一直 思索这些问题。古往今来，有许多激励人们成才的格言，例如“天才来自勤奋”“聪明在于积累”等等。今天我们学习的《伤仲永》也是一篇关于天才的文章。 二．介绍作者： 王安石：北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一（引导学生复习学过的王安石的古诗） 本文采用随笔的形式而写。借-件事来