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《关于知识付费》非连续性文本阅读练习及答案 《关于知识付费》非连续性文本阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《关于知识付费》非连续性文本阅读练习及答案 阅读下下边的文字，达成 7～9 题。 资料一： 有别于传统意义上的第一版业、教育业广义知识付费的看法，本文中的“知识付费” 主要 指将知识信息加工为产品、服务并将其经过互联网售卖的行为（即狭义的知识付费） 。 互联网时代也是信息爆炸的时代，跟着愈来愈多的信息被收集、被公布、被流传， 花费 者面对的信息数目呈几何级增添。 可是， 面对海量信息， 人类的思想模式还远未达到能够自 如接收的程度，由此产生的一系列紧张心理，被称为“知识忧虑症” 。同时，工作压力大、 竞争激烈等，都会增强这类忧虑感，而这类忧虑常常会给人带来激烈的学习意向。 跟着人们生活节奏的不停加速， 大批碎片化的时间需要被有效利用以获取知识信息。 目 前知识付费领域主要分为内容平台与第三方支持类服务商。 前者供应专业生产或用户生产的 内容供花费者购置。 用户生产内容的平台， 一般用户也能够以自己掌握的知识实现变现。 第 三方支持类服务商则是为内容平台或有变现需求的自媒体人供应技术支持。 对比传统的第一版业与教育业， 挪动互联网时代盛行的知识付费领域因其参加方减少， 制 作周期大幅缩短， 所以内容生产者的赢利周期也随之缩短。 别的，知识付费能够为内容生产 者带来更高的利润率，助其扩大收入规模。 （摘编自《中国知识付费市场研究报告》 ） 资料二： 占有关数据， 某著名知识付费产品在 2016 年 10 月单月收入超出 1800 万元，达到峰值。 有看法以为，知识付费实则是在知足人“仿佛是在获取知识”的虚荣。实用户以为，买了一 门课以后，才发现这门课的内容没什么深度。报导显示，上述著名知识付费产品除在 2017 年 3 月和下半年开学季成绩有上升外，其余时段的单月参加人数和单月收入都在下滑。 （摘编自胡宁、张均斌《知识付费， 2018 年将是如何的姿势》 ） 资料三： 2016 年以来，知识付费呈火爆趋向。 2017 年 8 月，知识付花费户超出 5000 万，但据了 解，当下， 花费过知识付费产品的人好多，但连续学习和付费的用户少之又少。在知识需求 方面，平生学习还没有成为一种习惯，连续为知识付费的习惯有待形成；在知识供应方面， 供应的内容或方法不对路，学一次就不想再学了。 在互联网刚才普及之时， 多半内容是免费的， 付费内容仿佛天方夜谭。 而此刻作为一种 商业模式，不是不收费，是知识不按产品来收费，按服务使用来收费。其实，知识产品不收 费而知识服务收费是高级的业态。 在我国，知识的产品业态还没发育好， 又迎来了服务升级。 这就是目前知识付费面对的实质状况。 更特别之处在于， 知识产品不收费是初级业态中不发 达状态形成的习惯。 知识付费会向哪个方向发展？一方面， 知识产品业还要大发展。 知识的 “制造业”要从以自我为中心转向以用户为中心，要更有针对性地给用户供应所需的知识。 另一方面， 知识服务业后浪推前浪， 不停以创新业态帮助用户解决问题。 从续订产品升级为 续订服务， 要做的事情好多， 如完美知识服务平台功能， 经过自媒体与交际网络增添交互等， 都能够使知识服务发展得更好。 （摘编自姜奇平《知识该付费仍是免费》 ） 7．以下对资料有关内容的理解和剖析， 不正确 的一项为哪一项（ 3 分）（ ） ．．． A．知识付费内容平台不单能够让供应专业知识的特别用户获取利润，也可让一般用户经过 自己掌握的知识获取利润。 B． 2016 年，某著名知识付费产品在知识付费方面的利润有突出表现，但 2017 年，单月参 与人数和单月收入整体上体现下滑趋向。 C．花费过知识付费产品的人好多， 但能连续下去的人不多， 重点在于花费者自己建设不足， 如平生学习还没有成为一种习惯。 D．知识产品不收费是初级的业态，知识服务收费是高级的业态，在我国，前者现象的出现 是由于知识产品业态发展不够充足。 8．以下对资料有关内容的归纳和剖析，正确的两项是（ 5 分）（ ）（ ） A．狭义知识付费项目的达成，既需要知识内容的制造者，也需要知识付费的花花费户，还 需要第三方支持类服务商供应服务。 B．与传统意义上第一版业、教育业的知识付费的看法不一样，狭义的知识付费，主要指经过线 上或线下售卖加工过的知识信息产品、服务。 C．网民在课外、工作外的学习，对音频类、视频类知识付费产品的兴趣呈增添趋向，而对 文字类知识付费产品和线下论坛讲座的兴趣不高。 D．知识付费的发展方向是向知识服务业发展，帮助用户解决问题，经过完美知识服务平台 功能等，使客户从续订产品升级为续订服务。 E．中国挪动支付用户规模的发展，让人们因生活节奏的加速，大批碎片