语文：第20课《口技》教学课件13（人教版七年级下册）.pptVIP

『译文』 京城里有一个擅长口技的人。正赶上（一家）大摆筵席请客，在客厅的东北角，安放了一架八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏风后面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的宾客相聚而坐。一会儿，只听得屏风后面醒木一拍，全场静悄悄的，没有一个敢高声说话的。  　　　远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人惊醒后打呵欠，伸懒腰，他的丈夫说着梦话。不久小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒了。妇人抚摩着小儿子，给他喂奶，小儿子含着奶头啼哭，妇人拍着小儿子，轻声哼唱着哄小孩入睡。接着大儿子也醒了，连续不断地说话不停止。在这时候，妇人用手拍小儿子的声音，嘴里哼唱着哄孩子入睡的声音，小儿子含着奶头啼哭的声音，大儿子刚刚醒来说话的声音，丈夫大声呵斥大儿子的声音，同一时候一齐发出，各种声音都摹仿得极像。全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微露笑容，默默赞叹，认为好极了。  　　　不多久，丈夫打鼾声响起了，妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐停止了。隐隐听到有老鼠悉悉索索，盆碗器物倾斜翻倒，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。  　　　突然有一个人大喊：“失火啦！”随即丈夫起来大喊，妇人也起来跟着大喊。两个孩子齐声啼哭。一会儿，成百上千的人大喊，成百上千的孩子号哭，成百上千的狗狂叫。里面夹杂着噼里啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧的爆裂声，呼呼的风声，成百上千种声音一齐响起来；还夹杂着成百上千的呼救声，（众人）拉蹋（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水灭火的声音。凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的（任何）一种（声音）；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿哆嗦发抖，几乎想要抢先逃跑了。  　　　忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去屏风一看，只有一个人，一张桌子，一把椅子，一把扇子，一块醒木罢了。 问题探究 　　　１．交代口技艺人的表演道具，可以有三种方案：（1）只在开头交代；（2）只在结尾交代；（3）开头结尾都交代 ，你认为哪个第一好，哪个第二好，那个第三好？ 问题探究 作业 模仿《口技》写一篇场景短文，要求： 1.运用正面和侧面描写相结合的方法。 2.200－300字。 提示：可以写自己看电影、演出时的场景。也可写某节课的场景。 * 口技是杂技的一种，运用口部发音技巧模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。 口技简介 1.林嗣(sì)环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》等。 2.口技节选自《虞初新志·秋声诗自序》《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说。 作者简介 少顷 正音正字： qǐng 犬吠 fèi 无敢哗者 惊觉欠伸 夫叱大儿声 呓语 齁声 中间 曳屋许许声 huá jué yì chì hōu jiàn yè 几欲先走 hǔ hǔ jī 重点字词： 但闻屏障中抚尺一下： 当是时： 中间力拉崩倒之声： 宾客意少舒： 两股战战几欲先走： 只 听见 这个时候 夹杂 稍微 腿 跑 会宾客大宴： 妇抚儿乳： 妇拍而呜之： 不能名其一处也： 正赶上 举行宴会 喂奶 轻声哼唱 说出 重点字词： 翻译句子 少顷，但闻屏障中扶尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 宾客意少舒，稍稍正坐。 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 两股战战，几欲先走。 文章结构 口技 第一部分（第1自然段） 写表演前的准备，及表演即将开始的情况。 第二部分（第2?4自然段） 写表演者的精彩表演和听众的反应。 第三部分（第5自然段） 写表演结束时的情景。 文章结构 第二部分 1.（第 2 自然段） 摹拟一家人深夜里被惊醒的情形 2.（第 3 自然段） 写这家人再次入睡的情形。 3.（第 4 自然段） 摹拟一场突然而至的特大火灾的惊险场面 ????京中有善口技者。会宾客大宴 ，于厅事之东北角 ，施八尺屏障 ，口技人坐屏障中 ，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷 ，但闻屏障中抚尺一下 ，满坐寂然 ，无敢哗者。 第一段 交待口技表演者和演出的时间、地点、设施、道具，以及听众的情况、开演时的气氛。 这一段为下文继续精彩表演做了渲染和铺垫。 课文解析 遥闻深巷中犬吠 ，便有妇人惊觉欠伸 ，其夫呓语。既而儿醒 ，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳 ，儿含乳啼 ，妇拍而呜之。又一大儿醒 ，絮絮不止。当是时 ，妇手拍儿声 ，口