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2020教师资格考试涉及的法律知识小结 第二部《中华人民共和国义务教育法》 1.时间：1986年 4月 12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过， 自 1986年 7月 1日起施行， 2006年 6月 29日第十届全国人民代表 大会常务委员会第二十二次会议修订， 2006年 9月 1日起实施。 2.立法依据：宪法和教育法。 3.义务教育的基本特性：普遍性 (普及性 )、强制性 (统一性 ) 、公共性 (公益性 )、免费性 (义务性 )。 第一章总则 第一条【立法目的】 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施， 提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。 第二条【制度概说】 国家实行九年义务教育制度。 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、 少年必须接受的教育，是 国家必须予以保障的公益性事业。 实施义务教育，不收学费、杂费。 国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。 第七条【管理体制】 义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实 施，县级人民政府为主管理的体制。 1 / 3 县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作 上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工 作。 ; 县级以 第二章学生 第十一条【入学年龄】 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受 并完成义务教育 ;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的， 其父母或者其 他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府 教育行政部门批准。 第三章学校 第十九条【特殊教育】 县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校 (班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施 义务教育。特殊教育学校 (班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康 复、生活特点的场所和设施。 普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、 就读，并为其学习、康复提供帮助。 少年随班 第二十二条 【均衡发展】 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展， 缩小学 校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。 学 校不得分设重点班和非重点班。 2 / 3 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相 改变公办学校的性质。 第二十六条 【领导制度】 学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。 校长由县 级人民政府教育行政部门依法聘任。 第二十七条 【批评教育】 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。 第四章教师 第三十条【教师资格及职称】 教师应当取得国家规定的教师资格。 国家建立统一的义务教育教师职务制度。 教师职务分为初级职务、中 级职务和高级职务。 第三十一条 【教师待遇】 各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇， 改善教师工作和生 活条件 ;完善农村教师工资经费保障机制。 教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。 特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工 作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。 3 / 3