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2020幼儿教师资格保教知识与 能力强化简答题 4 1、如何培养幼儿的想象力 (1)丰富幼儿的表象，发展幼儿的言语表现力 (2)在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象的发展的条件 (3)在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆的想象 (4)在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力 (5)抓住日常生活中的教育契机，引导儿童进行想想 (6)引导儿童的想象符合客观规律 2、《幼儿园教育纲要 (试行 )》中对幼儿健康教育的要求。 (1)建立良好的师生、同伴关系，让以幼儿园生活的愉快， 形成安全感依赖感 ; (2)帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生 活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯 ;(3)指导幼儿学习自我服务 技能，培养基本的生活自理能力 ; (4)开展多种有趣的体育活动，特别是户外的大自然的活 动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的 适应能力。 (5)密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教 育，以提高幼儿的自我保护能力 ;(6)在走、跑、跳、钻、爬、 攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。 3、简述影响学前儿童生长发育的后天因素。 (1)营养。 (2)疾病。 (3)体育锻炼和劳动。 (4)生活制度。 (5)药物。 (6)季节和气候。 (7)社会因素。 4、《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》中对于科教育的目 标。 (1)有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情 ;(2) 喜欢观 察，乐于动手动脑、发现和解决问题。 (3)理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、 推理等探索事物 ;(4)愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表 达各自的发现，并相互交流 ;(5)喜爱动植物，亲近大自然，关 心周围的生活环境。 5、简述幼儿教师应具备哪些素质。 (1)幼儿教师的思想品德与职业素质 (2)幼儿教师的身心素 质 (3)幼儿教师的能力素质 6、简述提高学前教育有效益的途径。 (1)提高社会对教育的认识 ; (2)树立正确的学前儿童教育 思想 ;(3)调整幼儿园教育教学内容 ; (4)加强幼儿园的科学自主 管理 ;(5)加强对学前教育的科学研究 ; (6)发送幼儿园的师资力 量。 7、简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 (1)安全和健康 ; (2)满足儿童身心发展的需要 ; (3)重视发展学前期的潜力 ; (4)充实学前儿童的生活经验 ; (5)培养学前儿童的沟通和交往的能力 ; (6)有利于教师的 管理 ; (7)有利于教育目标的实现。 8、简述幼儿园与家庭联系的内容。 (1)了解学前儿童的家庭及在家情况 ;(2)向家长介绍幼儿园 的各项工作 ; (3)向家长宣传学前儿童教育的知识 ; (4)向家长传授正确 的教育观念和方法 ; (5)吸收家长参加幼儿园工作。 9、简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。 (1)动手能力的培养 (2)鼓励幼儿多想多问。 (3)根据幼儿思维过程的特点对幼儿思维进行培养。 10、简述家庭教育在学前教育中的作用。 (1)家庭教育保证了儿童肌体的正常生长发育 (2)家庭教育促进了儿童社会化的进程 ; (3)家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。 ;