《简笔画》教学大纲.docVIP

简笔画教学大纲 一、说明 1课程的性质和内容 本课程为公共基础必修课。适用专业：学前教育（幼师）学生。本课程是美术教育专业的 专业任选课。简笔画是教师专业基本技能课。通过开设这门课程，要求学生（未来教师）掌 握简笔画的基本画法和要领，以此训练其熟练掌握各种事物的简笔画法，并形成较好的基本 技能。在教学中能熟练的运用简笔画，不但能活跃课堂气氛，使课堂教学变得生动有趣，还 能激发学生的学习兴趣，使简笔画成为教师在课堂教学中的有力工具。 2、 课程的任务和要求 培养目标：通过本课程的教学，让学生比较全面地了解简笔画的特点。通过边讲边学， 边讲边画的教学活动，语言与画面融为一体，相映成趣，寓教于乐，使学生基本掌握简笔画 技能，激发想象力，培养创造力，为未来从事教学工作奠定基础。 教学要求：让学生掌握简笔画的基本方法，培养学生的审美情趣以及养成严谨、细心的 创作习惯。 3、 教学中应注意的问题 1） 教师在讲授中应贯彻理论联系实际的原则，注重讲练结合，注重室内设计原理与日常 生活、工作的融合，突出应用，讲清原理，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。除理 论讲授外，要安排适当的作业、实践性环节。 2） 教学过程要本着学生为主体的思想，由具体到实践讲授知识，积极采用启发式教学， 引导学生逐步掌握知识和技能，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性。 3） 要注重对学习效果的评估，完善各阶段的评估体系和方式。 、课时分配表（40课时） 章序 早节内容 总学时 理论课时 练习课时 第一章 教学简笔画的基本知识 2 1.1 简笔画的概念和造型原理 1 1 1.2 简笔画的表现技法和基本类型 第二早 如何学好简笔画 2 2.1 简笔画的表现技法 1 1 2.2 简笔画的基本类型 AVV * 第二早 基础练习 4 3.1-3.3 点线面的运用 1 1 3.4 形的组合与变化 1 1 第四章 生活用品的画法 6  4.1-4.2 茶杯、牙刷与牙膏简笔画技法练习 1 1 434.4 镜子与梳子、筷子与盘子技法练习 1 1 4.5-4.6 书本与铅笔、鞋子简笔画技法练习 1 1 4.7 其他简笔画技法练习 1 1 第五早 植物类的画法 2 5.1 植物线的穿插与组合 1 1 5.2 成组物的画法 5.3 不同种类的植物画法 第八早 动物类的画法 4 6.1 畜、兽的形体结构画法 1 1 6.2 禽、鸟形体结构画法 6.3 鱼、虫的形体结构画法 1 1 6.4 动物的动态的画法 第七章 交通工具的画法 2 7.1 货车、小汽车、火车 1 1 7.2 自行车和摩托车 7.3 飞机、轮船 7.4 其他交通工具画法 第八章: 人物类的画法 4 8.1 人物动态的画法 1 1 8.2 人物直立的画法 8.3 人物动态的画法 8.4 大动态人物的画法 1 1 8.5 着衣任务的画法 8.6 人物头像的画法 第九章 职业与服饰的画法 2 9.1 不同民族人物的画法 1 1 9.2 不同职业人物的画法 第十章 景物的画法 2 9.1 风景透视的运用 1 1 9.2 视平线上、下景物形体的变化规律 9.3 景物的概括 9.4 画法归纳 第早 环境与人物的画法 4 11.1 生活场景 教室一角场景 2 2 11.2-11.3 生活场景一一宿舍场景、购物商场场景 11.4-11.5 生活场景一一公园一角场景等 第十二章 简笔画创作 6 12.1 远景、中景、近景的题材 1 2 12.2 主题为主命名题材 1 2 复习、考试 4 4 2 2 三、教学要求、内容及建议 第一章教学简笔画的基本知识 教学要求： 1. 明确并掌握简笔画基本形的符号语言和造型原理。 教学内容： 2. 教学简笔画的概念 3. 造型原理 教学建议： 老师在授课过程中，注意多举生活中的实例进行讲解，多安排习题给学生动手操作，举一反 三，多思多练。并强调设计的重要性，实用性，创新性，灵活性。 第二章 如何学好简笔画 教学要求： 明确并掌握简笔画基本形的表现技法和基本类型。 教学内容： 1. 教学简笔画的表现技法 2. 教学简笔画的基本类型 表现技法：⑴线描法；⑵水墨法；⑶彩绘法。 基本类型：⑴象形；⑵示意；⑶叙事；⑷说理。 教学建议： 老师在授课过程中，注意多举生活中的实例进行讲解，多安排习题给学生动手操作，举一反 三，多思多练。并强调设计的重要性，实用性，创新性，灵活性。 第三章 基础练习 教学要求： 明确并掌握简笔画基本造型元素点、线、面和形的组合与变化。 教学内容： 1•点的组合与变化； 2. 横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等的画法； 3. 正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形等单体画法; 4. 形的组合与变化。 教学建议： 老师在授课过程中，注意多举生活中的实例进