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(完整word)七年级数学备课组工作计划(一) (完整word)七年级数学备课组工作计划(一) PAGE / NUMPAGES (完整word)七年级数学备课组工作计划(一) 工作计划参照范本 七年级数学备课组工作计划（一） 撰写人： __________________ 部 门： __________________ 时 间： __________________ 1 / 6 一、 学情剖析 初一学生的行为习惯和学习习惯的差别性较大，学生的学习习惯主要集中在小学的水平，主要依赖老师的“讲”，大部分学生没有自主学习的习惯，这很不适应今世教育的要求，所以培育学生两个习惯的养成，果断落实拥有我校特点的初中讲堂教课改革是本学期的教课要点。在教课中着重培育培育学生的参加意识，培育学生的独立性和自主性，指引学生怀疑，检查，研究并在实践中学习，促使学生在教师的指导下主动的，富裕个性地学习的。 二、 本学期教课目的、任务和要求 （一）教课目的。 1. 知识与技术。体验从详细情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、代数式、方程；掌握必需的运算（包含估量）技术，研究详细问题中的数目关系和变化规律，掌握用代数式、方程进行表述的方法，认识基本图形。 过程与方法。（ 1）经过研究、学习，使学生逐渐学会正确、合理地进行运算，逐渐学会察看、剖析、综合、抽象，会用概括、演绎、类比进行简单地推理。（ 2）环绕初中数学教材、数学学科“基本要求” 进行知识梳理。 态度与价值观。经过学习沟通、合作、议论的方式，踊跃研究，改良学生的学习方式，提升学习质量，逐渐形成正确地数学价值观。 （二）教课任务。七年级上册包含有理数、整式的加减、一元一 次方程和图形认识初步四章内容，供七年级上学期使用全书共需约61 课时，详细分派以下： 第一章有理数 19 课时 2 / 6 第二章整式的加减 8 课时 第三章一元一次方程 18 课时 第四章几何图形初步 16 课时 （三）教课要求。 1. 初步学会在详细的情境中从数学的角度发现 问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实质问题， 增强应意图识，提升实践能力。 经历从不一样角度追求剖析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握剖析问题和解决问题的一些基本方法。 在与别人合作沟通的过程中，能较好地理解别人的思虑方法和 结论。 三、 教课内容剖析 本册书在全套教科书中拥有重要的基础地位，主要内容是整个七~ 九年级教材系统的重要基础，书中的某些思想方法也是初中数学的重要思想方法。 （一）从知识内容上来看，有理数的相关观点和运算是整个学段“数与代数”领域内容的基础；整式的加减是在学生已有的用字母表示数以及有理数运算的基础上睁开的，是学习下一章“一元一次 方程”的直接基础，也是此后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础，同时也是学习物理、化学等学科及其余科学技术不行缺乏的数学工具；学好一元一次方程的相关内容也能为此后学好相关方程、不等式、函数等内容打好基础；图形认识初步中所学习的怎样从详细事物中抽象出几何图形，怎样掌握几何图形的实质特点以及图形的表示方法，对几何语言的认识与应用等也都是整个“空间与图形“领域的基础。 3 / 6 （二）从数学思想方法来看，整册教科书中表现的将实质问题抽象为数学识题，利用数学识题解决实质问题的模型化思想；很多性质、运算律表现时表现的从特别对象概括出一般规律的思想；“有理数”中利用数轴研究有理数的相关观点和性质中表现的数形联合思想；“一元一次方程”中解方程的化归思想和程序化思想等等。这些思想方法不单在本册书中，并且在后边其余各册书也都是带有一般性的常用的数学思想方法。 四、 本学期工作详细举措 为全面推动数学教课改革，提升本组教师素质和讲堂组织水平，特拟订本组教研活动以下： （一）备课。增强管理，严格落实集体备课制度，准时参加集体备课，针对学生实质，以学法指导为中心。个人备课要做到有课必备，先周备课，备课标和说明，备教材和教参，备学生，备教法，备练习 的设计与指导。集体备课要依据《山大华特卧龙学校对于增强集体备课的几项详细要求》，努力做到六个一致：一致内容，一致目标，一致要点和难点，一致习题，一致课件和一致检测。增强电子备课中练习的实效性，踊跃与相关的中考题目相联系，表现电子备课中练习的时代性，和新奇性。教课设计、教案和课件三者高度配套，确实有效，操作性强。 （二）作业。作业设计重要扣教课内容，选题要有典型性，着重基础知识和基本技术的培育，为了落实因材施教，题目设置分必做题和选做题，选做题供学有余力的学生做。部署的作业尽量全批全改，下次课前尽量发给学生，对出现问题比较集中的题目