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《一夜的工作》一 《一夜的工作》一 PAGE / NUMPAGES 《一夜的工作》一 《一夜的工作》 一 《一夜的工作》教课方案之十一 安徽省淮南师范隶属小学 朱广久 教课目的 1.学会 4 个生字 ,注意累积词语。 2.正确、流畅、有感情地朗诵课文。背诵最后两个自然段。 3.理解课文内容 ,从周总理勤劳工作的精神和朴素的生活作风中感觉总理的伟大人品。 4.意会本课用朴素无华的文字、生活中的小事表现人物崇高质量的方法。 教课重点 学习文中描 .写作者陪伴总理批阅稿子的部分 ,领会总理工作的劳累和生活的朴素。 教课难点 领会作者感情发展的脉络 ,感悟总理的人品魅力。 教课时间 两课时 教课过程 第一课时 一、导入新课 ,激发感情 1.激发感情 ,感知总理的人品魅力。 沟通课前采集的相关周总理的资料 ,感知周总理在人们心中的神圣地位。 创建情境 ,激发学生对总理的热爱之情。 2.检查自学，理清文路。 认识课前读文状况 ,知道课文写了哪些内容。 感知作者看到总理一夜工作后的激动心情。 二、明确目标 ,学习课文第二部分 1.明确本节课的学习任务。 启迪思虑 :对于周总理 ,人们为何怀有那么深沉的感情 ?读读课文中详细描绘总理一夜工作情形的部分 ,领会总理的工作劳累、生活朴素。 2.研究自学。 构成合作小组 ,深入自学。 3.沟通自学 ,体悟感情 指引学生沟通各自的研读收获 ,领会总理工作的劳累 ,生活的朴素。沟通重点 : a、总理办公室的摆设 领会总理办公室摆设的简单之极,感悟词句 ”这样而已 ”中表达的作者惊讶之情。 b、批阅稿子 经过品读词句 ,领会总理对工作的极端仔细 ,极端负责的精神 ,感觉总理工作的劳累。 C、总理的夜餐 认识总理夜餐的简单 ,领会总理生活一向朴素的尊贵质量。 2..总结升华 ,感悟总理的伟大人品。 创建情境 ,让学生更深切地领会到总理一心为国为民的崇高质量。 三、学习课文第三部分 1.品读课文最后两个自然段 ,领会作者为新中国有这样的好总理非常激动、 非常骄傲的心 情。 2.小结 :领会周总理伟大的人品魅力。 四、延长自学 怀疑 :文章这么简洁 ,案例那么平实 ,让我们读来却那么感人。这是为何呢 ? 部署作业 : 1.朗诵课文 ,背诵课文第三部分。 2.想想 ,这篇课文写得幸亏哪里。 第二课时 一、朗读课文 ,再悟感情 读出课文中自已感觉最深的地方 ,谈谈自己的感觉有哪些。 背涌课文第三部分。 二、领会对照写法 ,感觉总理伟大人品 1.阅读课文 ,谈谈总理的特别之举 ,领会总理的崇高之德。 2.指引学生研究课文运用对照的写法。 三、指导课外实践 从下边选用一种自己喜爱的方式展开活动。 1.写一首献给周总理的小诗 ,读给他人听听。 2.采集资料 ,办一份对于周总理的手抄报或电子版报。 3.举行对于周总理的故事会。 自己也能够此外设计其余的活动方式。 《一夜的工作》教课方案一 《一夜的工作》教课方案一由范文先生网教课方案频道 https:// 采集整理，版权归作者全部 ,转载请注明出处 ! 教课目的 1．认识优秀的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、发奋为祖国做贡献的思想感 情。 2．知道课文是如何一层一层表达中心思想的，能顺着作者的思路深入理解课文。 3．学会本课生字新词。能用 “不然 ”、 “赞美不已 ”造句。 4．有感情地朗诵课文。 教课重点、难点 1．认识詹天佑修建京张铁路碰到的各样困难； 经过详细案例领会詹天佑是 “优秀的爱国工程 师”。 2．顺着作者的思路读，深入理解课文的思想内容。 教课时间 三课时 教课方案 第一课时 一、教课目的 （一）初读课文，让学生经过查词典、联系上下文的方式，理解词语的意思；会用 “不然 ”、 “赞美不已 ”造句。 （二）正确、流畅地朗诵课文。 二、教课重点、难点 （一）正确理解重点词语的意思。 （二）正确、流畅地朗诵课文。 三、教课过程 （一）课题导入。 板书课题《詹天佑》 。詹天佑是我国优秀的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼热爱学习。 1872 年， 12 岁的詹天佑考中了第一批幼童赴美留学班。在美国中学念书的时候，他发奋学 习自然科学。 1878 年， 17 岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木匠程和铁路专业，后 来以优秀的学习成绩毕业。 1881 年，年仅 21 岁的詹天佑扔掉了外国优胜的生活条件，断然 回到了祖国。 1888 年，在当时的中国铁路企业任工程师。在他刚才开始任职的八十天里， 就顺利地达成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。以后，他又设计建成了滦河大桥。 1894 年， 英国工程研究会正式采取詹天佑为会员。 1905 年，清政府委任詹天佑为修建京张铁路的总 工程师。 1919 年，詹天佑积劳成疾，不幸去世，终年 58 岁。今日，我们一同来