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《课题名称 》翻转课堂教学设计方案 指导教师 : 学校名称 教学对象 授课教师 课程学时 所属学科 教材出版社 教学内容: 一、教材内容分析 二、教学目标(知识 与技能、过程与方法和情感与态度 ) 三 、教学重难点 四、学习者特征分析 五、教学策略选择与设计 六 、 教学环境及教学资源 教学环境:交互型触提控一体、交互型电子白板、云平台、几何画板、参考网址、信 息化学习工具 教学资源 :微课、课件 ppt 、课前测试题、多媒体素材、案例、文献资料、教学系统、 网络课程、相关的课外资料(微课、课前检测题在课前通过微信群或云平台发放给学 生) 七 、教学过程 学习过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源应用 课前教学设计 观看微课, 自主检测 课中教学设计 预习反馈, 引入新课 合作探究, 探究活动一: 重点突破 探究活动二: 探究活动三: 当堂检测, 基础训练 分层落实, 提高训练 课堂总结, 内化知识 课后教学设计 作业布置, 拓展延伸 八、教学结构流程 用思维导图绘制 FreeMind 参考英特网。 ( 思维导图特点 :1. 焦 点集中, 主题突出 2. 由内向外,主干发散 3. 层次分明, 节点 连结 4. 关键词语,理清关系。可运用文字、图像、符号、线 条和颜色等,把模糊零乱的思维变得清晰有序,把信息之间的 关系变得易于理解和记忆。 ) 九、学习评价设计 十、教学反思 注 : 表格、教学过程、学习过程根据自己的教学需求调整可以增减, 设计意图及资源应用必 须保留。

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