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                   《课题名称  》翻转课堂教学设计方案 
                                                            指导教师  : 
学校名称                               教学对象 
授课教师                               课程学时 
所属学科                               教材出版社 
教学内容: 
一、教材内容分析 
二、教学目标(知识            与技能、过程与方法和情感与态度                    ) 
三  、教学重难点 
四、学习者特征分析 
五、教学策略选择与设计 
六  、  教学环境及教学资源 
教学环境:交互型触提控一体、交互型电子白板、云平台、几何画板、参考网址、信 
息化学习工具 
教学资源      :微课、课件       ppt 、课前测试题、多媒体素材、案例、文献资料、教学系统、 
网络课程、相关的课外资料(微课、课前检测题在课前通过微信群或云平台发放给学 
生) 
七  、教学过程 
学习过程                 教师活动         学生活动                   设计意图及资源应用 
                                 课前教学设计 
观看微课, 
自主检测 
                                 课中教学设计 
预习反馈, 
引入新课 
合作探究,                探究活动一: 
重点突破 
                     探究活动二: 
                     探究活动三: 
当堂检测, 
基础训练 
分层落实, 
提高训练 
课堂总结, 
内化知识 
                                 课后教学设计 
作业布置, 
拓展延伸 
八、教学结构流程             用思维导图绘制         FreeMind  参考英特网。      ( 思维导图特点      :1. 焦 
                     点集中, 主题突出       2. 由内向外,主干发散          3. 层次分明, 节点 
                     连结   4. 关键词语,理清关系。可运用文字、图像、符号、线 
                     条和颜色等,把模糊零乱的思维变得清晰有序,把信息之间的 
                     关系变得易于理解和记忆。            ) 
九、学习评价设计 
十、教学反思 
注 : 表格、教学过程、学习过程根据自己的教学需求调整可以增减,                            设计意图及资源应用必 
须保留。 
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