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《不惊田水冷霜霜》阅读练习及答案 《不惊田水冷霜霜》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《不惊田水冷霜霜》阅读练习及答案 现代文阅读 不惊田水冷霜霜 难得今日又是假日，本认为能够晚点起床，因此昨晚放心地缩在被窝里，多看了几页书，拖到深夜才去睡。一大早，母亲却再三催唤我，叫我陪她去田里。望向窗外，天才蒙蒙亮。稍一翻开棉被，冰凉的冷气，紧逼过来，但在母亲再三地催唤下，我又怎敢赖着不起来。 这是深冬节气，旭日未起的清早，特别寒冷。即便没有风，迷茫 的雾气，挟着冷气，丝丝渗进肌肤， 无从抵抗；更况且一阵一阵凉风，拂过没有遮拦的野外，往身上扑来，令人忍不住连打寒噤。 母亲站在秧田里，对我催道：“还站在那边不动，赶忙下来帮忙 啊! ” 我站在田埂上，不停搓着双手，脚伸向秧田里的水探一探，一股 冷冽的冷气直透进体内，连忙缩起来，叫了一声：“哇 ! 这样冷。” 母亲不快乐地说： “这样就喊冷 ! 你没看到四边的田里， 谁家不是急急地在泼水，还站在那边喊冷！等下太阳出来，秧苗不知会枯掉多少。” 望望满园翠绿鲜嫩的秧苗，每一片叶上沾满了渺小的水珠。母亲说，沾在秧叶的渺小水珠，是霜水而不是露珠，在旭日升起以前，就一定用水泼掉，否则太阳一照，秧心大部分会枯败，这一期的秧苗就不够播了。 我不敢再狐疑，卷起裤管走下秧田里，忍住冷霜霜的冷气，拿起长柄的水勺，在秧田周围往返走动，一畦一畦地泼着水。母亲趁此机 会教育我：“昨天下午，一看天气刮起北风， 就知道昨晚必定会下霜，秧田里就要放满了水， 清晨要赶在太阳以前， 用秧田里的水泼掉沾在秧叶上的霜水， 尔后把秧田里的水所有放掉， 这样秧苗才不会遇到伤害。” 想起多天前， 我曾和母亲一同摊开一卷一卷的塑胶纸， 盖上秧苗。我问母亲，还未到插秧的日子， 那些塑胶纸为什么就要收起来呢？母亲说：“怎能向来盖着塑胶纸，秧苗长到三、四寸的时候，塑胶纸再 不翻开，让秧苗有时机吹吹风， 晒晒太阳，秧苗太脆弱，茎不会硬直，播下去很简单枯败，还要一丛一丛补，更为麻烦。” 刚和母亲泼完水， 村人也都寥寥无几的到达田里， 有的是来犁田，有的是来插秧，我说：“天气这样寒冷，田水这样冷霜霜，大家真打拼，这么早就要来工作啊 ! ” 母亲看了我一下，眼光中充满了责怪：“大家都像你这样怕冷，谁来耕田 ?就要开春了，谁家不是赶着播田。秧苗一天一天长高，还可以等呀！哪有做工作还得选日子的。” 母亲接着说：“这不过一期稻作的开端，今后的工作还多着呢，你又不是不知道。几遍的抹草，几遍的洒肥料，几遍的喷农药，还得时时顾田水、拔稗草，才能望到收割、晒谷，哪一项能够迟延？还得选天气的话，什么都别想做。” 是啊，谁惊田水冷霜霜！从浸稻种、整理田地，到插下秧苗，每年这段时期，天气最为寒冷，而母亲每日都田里来田里去，难怪母亲的脚掌，结了一层又一层厚厚的茧，多年来，常冻开一道一道深深的 裂缝，每一条裂缝里，都塞满了泥巴。由于裂缝太深，泥巴塞在裂缝 里洗不干凈，常有到母亲在夜晚的灯光下，拿着剪刀，剪去一层一层 的厚皮。 结了一层又一层厚厚的茧，冻开了一道又一道深深的裂缝，母亲 这样厚实的一双脚掌，抗拒了多少光阴的霜寒啊！ 33．本文用了好多方言，如“冷霜霜”“打拼”等，你感觉作者这样 写的意图是什么？请剖析。 34．画线句可否改成“我站在田埂上，不停搓手，脚向田里一探，连 忙缩回来”？谈谈你的理解。 35．本文大批引用了母亲的话，请你谈谈其作用。 36．藏族歌手扎西平措深情歌唱“妈妈的手”， 说“阿妈的手创建了 我绚烂绚烂的人生 / 她是我上辈子修来的福”。 你感觉在作者心目中， 母亲是他“上辈子修来的福”吗？联系文章谈谈你的想法。 【答案】 33．示例一：①使用方言，更为朴素，拉近读者与作者间的距离；② 作者写的是家乡的所见所闻，运用家乡方言，更为切近写作内容，使 情形能再现；③方言是地区的象征。和母亲用方言沟通，是亲人之间 的沟通方式，更为能表现作者对母亲的亲昵，也凝固着作者对故土、 对母亲深深迷恋的感情。 34．示例不可以。“探一探”这个动作，带有尝试意味，更为表现出天 气的寒冷。 “我”对下田的抗拒和惧怕。 “一股冷冽的冷气直透进体 内”夸张地写出了冷气扩散快。用人体感觉，写出天气的寒冷。“叫 了一声哇，这样冷”是语言描绘。 表现出“我”固然已经经过漫长的 心理煎熬，但仍是被冷气吓到，突出天气的寒冷和耕作的艰辛。 35．对母亲语言的引用，直观生动地写出了一个不辞辛苦，对秧苗的 成长如数家珍， 对孩子严格要求谆谆教诲的母亲形象。 并且母亲的话 语推进了情节的发展。 36．示例：在作者心目中，母亲是我上辈子修来的福。在陪着母亲下 田的过程中，母亲教育我如何让秧苗减少伤害，获取劳作的经验，是 我上辈子修来的福。 我不愿意在寒冷天下地， 是母亲鼓励我抓紧时