语文：人教版九年级上册第9课《故乡》教学设计6.docVIP

《故乡》教学设计 教学目标 1、明确以“我”回故乡的活动为线索安排情节的写法 2、理解肖像描写刻画人物的手法 3、了解对比手法突出中心 教学重难点 体会课文最后“希望”的哲理性内涵 教学课时 3课时 教学过程 第一课时 一、导入 小学时，我们学过一篇课文《少年闰土》，它是节选自鲁迅先生的小说《故乡》，今天我们就来学习它。 二、新授 1、在故乡，“我”见到了许多人，其中着重写了哪两个人物？这两个人物又以写谁为主？ 2、课文中几次写到闰土？ 3、对于少年闰土，作者是从哪几方面来描写的？（肖像、语言） 讨论： ①少年闰土的外貌是怎样的？ ②少年闰土的动作语态是怎样的？ ③少年闰土对“我”的态度是怎