人生发展需要规划.pptxVIP

人生需要规划前 言 一个叫约翰?戈达德的外国人15岁时，就把自己一生要做的事情列了一份清单，称之为生命清单，给自己明确了所要攻克的127个具体目标。比如探索尼罗河，攀登喜马拉雅山，读完莎士比亚的著作，写一本书等等。44年后，他通过顽强的努力，实现了106个目标。 生命清单，其实就是人生计划。 我悟出：一个人没有了对自己人生的规划，且对自己的目标不清晰，那么无论学历有多高，知识面有多广，也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神理想和追求。 因此，我要——策划自己的人生，正确地对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。人生需要规划自我分析评估职业机会职业目标的确立与路径详细的行动与计划与时俱进、灵活调整 自我分析价值追求：渴望能力能得到 肯定，希望享有不受拘束的 发展空间，愿能把个人的知 识运用到工作、生活中。并 通过终生学习不断提升自己 的价值取向。 健康情况：体质欠佳，肠胃不好，曾出车祸而 留下经常头痛的后遗症 。喜欢运动，以此使自 己时刻精力充沛。 优势：善于思考比较，善于计划，有条理，不盲从，有效率；稳重、踏实、冷静、自制；有追求成功的 干劲和雄心，有目标；工作勤奋，诚实而率直，有强烈的责任感；有强烈的事业进取心和成就动机；认准方向就会一直走下去。 心理素质：总体情况良好。情感不外露，说话平缓，善 于交往 。能吃苦耐劳，有恒心，有较强的自制力，但思 想感情不够深刻稳定 。自我分析劣势：对别人有时太过于直率，缺乏防人之心；缺乏耐心；交际技巧不足；不能适当地欣赏、夸奖同事或别人；喜欢表现自己，锋芒毕露，遭人猜忌；比较敏感，有时比较情绪化；有时处理问题不够深思熟虑；脾气太倔。 兴趣爱好：喜欢体育运动，特别是长跑和羽毛 球。喜欢中国传统文化，喜欢阅读各个领域的书籍来充实自己。 职业个性特征：善于辞令，精力充沛、热情洋溢；喜欢与人争辩，缺乏从事精细工作的耐心；通常追求权力、财富、地位。个人风格：控制欲强，主动、大胆、有冒险精神，自我感觉良好，有冲劲，有见解，有主见。 评估职业机会 职业环境 之 家庭环境 相对轻松的家庭环境给我提供继续深造的机会。 父母对我的支持给了我极大的鼓舞，而且作为 女儿的我有责任和义务去实现父母的期望。 堂弟的表现使我们从小就可以开始良性比赛， 这就给了我动力。 家庭成员不多，是一家三口是家里的独生女，父母对我的期望都很高，他们言传身教，教会我很多做人、做事的道理比我少4岁的堂弟从小数学成绩非常好，经常在全国性比赛中获奖 职业环境之学校环境 担任学生干部的经历增长了我的见识，也增强了我的组织能力和管理能力。参加时间活动更是检验了我各方面的能力。 学校明确的人才培养目标，使我具备了相应的专业技能，从事学术之路奠定了基础。学校对数学与应用数学（师范）人才的培养目标：培养掌握数学基本理论和方法，获得扎实的数学基础和较强的计算机应用能力，能在中学、大中专院校、人力资源培训等部门从事数学和计算机教学工作及在企事业单位从事计算机信息管理与技术开发的复合型专门人才。 大一担任班里的生活委员；大二通过学生代表大会的竞选，现任学院学生会体育部部长。 在课余时间，还积极参加兼职等实践活动，从大一起就一直从事初中和高中的数学等理科家教工作。 职业环境之学校环境 相对优越和便利的教学资 源为我职业基础的培养提 供了条件，特别是数学老 师的言传身教和比较浓厚 的学术氛围大大增强了我 的数学研究兴趣。 数学专业是我校重点建设的学科，师资力量雄厚，教职工107人，其中专任教师81人，专任教师中具有教授、副教授及其他系列高级职称的45人，博士后、博士、硕士53人，专兼职硕士导师6人，而且在数学研究方面有很高的成就。 学校图书馆拥有丰富的文献信息资源，这涵盖人文社会科学、自然科学、工程技术、生命科学、农业科技、医学图书等各学科门类；藏书量将近130万册，读者可以很方便地从图书馆网站和馆藏室获取各种各样的资源。 职业环境之社会环境 良好的就业形式给了我动力与信心。数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。 职业岗位分析之教师职业的现状与前景近年来，教师这一职业的待遇大大提高，使这职业的竞争力日趋激烈。师范生不再由国家分配，而是与用人单位进行双向选择、适应就业市场的客观要求，这就促使师范毕业生就业竞争的加剧和压力的增大。社会的发展，也必然带动着教育的继续向前发展。随着我国经济实力和综合国力的提升，其教育状况日前还远远达不到社会变化的需求。相对于西方发达国家来说，