语文：河南省郸城县光明中学《第3课 我的第一本书》课件（人教版八年级下）.pptVIP

我的第一本书 牛汉 学习目标 掌握本文的生字词 感受作者行文时的感情 理解作者反复强调“应当写写我的第一本书的”原因。 了解作者 牛汉 原名史承汉，后改为史成汉 当代著名诗人,文学家和作家 主要作品：诗歌《鄂尔多斯草原》、《华南虎》等 字词识记 掺和 马鬃 枉然 调教 翻来覆去 凄惨 阅读分析课文，回答问题： 一、作者是怀着怎样的感情回忆自己的“第一本书”的？从文中何处能够看出来？ 二、你认为作者的第一本书为什么值得一写？ 问题一 分析一 “我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应一点生命最初的的快乐和梦幻”。 从这句话中你能感受到作者的什么心情？ 沉重的心情 问题一 分析二 “还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心情去赞美。” 从这句话中你感受到作者对他的“第一本书”怀有怎样的感情？ 崇敬的感情 问题一总结 作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？ 沉重，崇敬的心情 问题二 你认为作者的第一本到底有什么值得写的？ 分析一 通过“书和红薯在我们村里都是稀奇的东西”；“乔家极贫穷”；“ ‘弄不成’弄不到（《算术》《常识》）这两本书”这几句话你能感受到什么？ 生活的贫穷和艰辛 分析二 通过父亲询问我成绩时的“欣慰”和“板起面孔”的心情变化以及为我粘课本的行为你能感受到什么？ 父亲对我的关心——父子之情 分析三 通过我把课本裁成两半，送给乔元贞一半的行为和当父亲让自己向乔元贞要回书时不好意思的心理，你能感受到什么？ 同学（伙伴、朋友）之间的友情。 分析四 通过“我在上课时说“大狗叫”，大狗就汪汪的叫几声，我说“小狗叫”，小狗也立即叫几声”的情形你能感受到什么？ 童年的乐趣、人与狗的默契和情趣 问题二总结 你认为作者的第一本到底有什么值得写的？ 作者的第一本书承载了作者童年的那个时代生活的艰辛以及作者父子的深情，同学的友情还有人与狗之间的默契和情趣。 人不能忘本 本：1、课本，即我的第一本书 2、做人的根本，即人生经历中最初的最有价值的奠基性的东西。 课堂小结 简单的一本书却承载了一段感人的故事，承载了人间的真情，它的确值得我们每一个人怀着崇敬的心情去赞美它。 * * chān zōng w?ng tiáo fù qī *