语文：祁阳县白水镇一中第2课《爸爸的花儿落了》教学课件01（人教版七年级下册）.pptVIP

* 林海音 学习目标： 1.有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章内容。 2.理清文章的思路，研读主要事件，学会质疑。 3.理解作者思想感情，品味人间真情。 阅读文章需要整体感知内容，理清文章思路，梳理脉络有很多方法：可以从时间变化、地点转移、人物思想感情或行动的发展变化等角度，有时还从文章中提到的主要事物着手。 题目“爸爸的花落了”的含义： 实指夹竹桃的败落，象征天性爱花的爸爸离开人世，不仅饱含作者失去父亲的痛楚和无奈，同时也会引起读者深深的眷恋。 a.从全文看，爸爸是一个怎样的人？ b.“花”在全文结构中起着怎样的作用？ c.文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？ d.怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？ e.文章表达了作者怎样的感情？ 从全文来看，爸爸是怎样一个人？ 表面严厉，实际上充满爱心； 鼓励孩子坚强； 很重感情； 非常喜欢花。 “花”在全文结构中起着怎样的作用？ 文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前义，点出爸爸已不在人间，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。 “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？” “妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 催着自己，我好象怕赶不上什么事情似的 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样” 文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？ d.怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？ 是说作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。 e.文章表达了作者怎样的感情？ 表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。 请你来找一找全文提到哪些事情？ 别夹竹桃； 探望父亲，忆叮嘱； 赖床受罚 不迟到； 父亲生病，爱花但不能料理花； 毕业典礼 主任讲话； 唱骊歌，盼长大但又怕长大； 闯练汇款 父亲去世，“我”毕业长大 现实： 回忆：