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数控技术专业32人材培育指导方案设计 数控技术专业32人材培育指导方案设计 PAGE / NUMPAGES 数控技术专业32人材培育指导方案设计 标准文案 数控技术专业 3+2 人材培育方案 一、招生对象、学制与办学层次 （一）招生对象：（应届）初中毕业生 （二）学制：五年 （三）办学层次：专科 二、培育目标 面向机械加工制造类公司，培育拥戴党的基本路线，德、智、体、美、劳全 面发展，身心健康， 拥有与本专业相适应的文化水平易优秀职业道德， 掌握本专 业的基本知识和有关技术， 认识有关公司生产过程和组织管理的高素质高技术型特意人材。 本专业毕业生应具备相当于专科层次的文化基础知识， 并具备以下素质、 知 识、能力： 【知识目标】 1．掌握机械制图的一般知识； 2．掌握机械制造有关知识； 3．初步掌握电气控制技术的有关知识； 4．初步掌握机床数控技术的基本知识； 5．认识常用数控机床的种类及工艺范围； 6．掌握数控设施管理和保护养护的有关知识； 7．初步掌握产质量量管理和质量控制的知识。 【能力目标】 1．具备识读较复杂程度机械零件图样和运用一种 CAD软件绘制中等复杂程 度机械图样的能力； 2．具备组织 、生产机械产品的初步能力； 3．初步掌握电气控制技术的一般操作技术； 4．具备采纳数控机床的初步能力； 5．具备操作使用常用数控机床的初步能力； 6．娴熟掌握数控加工某一工种的工艺剖析与编程技术，达到某一工种高级 工技术等级标准，经过查核判定，获得相应的职业资格证书；7．初步具备生产一线数控设施管理和保护养护的能力； 8．娴熟掌握一种 CAD/CAM软件的使用技巧，具备娴熟运用一种自动编程软 件的能力； 大全 标准文案 9．具备对机械制造类公司生产一线产质量量进行查验、剖析、管理和控制 的初步能力。 【素质目标】 1．初步具备机电专业一种外语听、说、读、写的基础能力； 2．具备必定的实质工作经验，拥有较强的安全生产、环境保护、节俭资源 和创新的意识； 3．拥有优秀的职业道德、团队合作精神和人际沟通能力； 4．拥有获得、剖析和办理信息的能力； 5．拥有自主学习，适应职业变化的能力。 三、职业岗位 本专业毕业生主要从事机械加工制造类公司生产一线数控加工类要点岗位 的操作员、数控车间施工员、设施管理员、质量查验员、班组长等工作；也可从 事生产一线数控加工工艺剖析编程员、 生产现场技术服务等工作； 经过公司的再 培育，还可从事生产一线主管、工段长、车间主任等工作。 四、工作任务与职业能力剖析 职业剖析与教课剖析表 职业领域 典型工 职业能力要求 拟设课程 作任务 能读懂机械零件图，会测绘机械零零件，并用 机械制图与 CAD 技 1. 制造类 CAD软件制图 术 能看懂机械加工工艺文件资料 企 业 生 能合理选择机械加工方法，正确采纳夹具 产 一 线 机 械 零 能掌握多工种机械加工技术，合理采纳金属切 数 控 加 工 关 键 件 的 一 削机床 岗 位 操 般加工 会采纳并修磨切削刀具 机械制造技术基础 作员； 会采纳丈量量具，控制、修正加工质量 2. 数控车 会按图加工出合格的机械零件产品 间 施 工 掌握安全操作规程，能按文明生产要求工作， 3. 员； 拥有优秀的机械加工操作习惯 数控设 初步掌握 数控机床的电气控制原理及电气控 电气控制技术基础 备 管 理 制一般知识 4. 员； 常 用 数 认识常用 数控机床种类及工艺特点、 发展趋向 生产一 控 机 床 熟习数控机床主轴、刀架、进给系统的控制方 线 产 品 电 气 控 式和特点，能娴熟操作相应机械的运动 机床数控技术知识 质 量 检 制 初步掌握 传感、检测与流体控制技术， 能判断 5. 验员； 相应元件的作用与状态 生产一 好手工编制一般零件的数控加工程序并试切削 线 数 控 能依据图样进行数控加工工艺剖析编制工艺文 加 工 工 件 艺 分 析 机 械 零 能编制较复杂零件的数控加工程序 数控加工技术 编程员； 会正确校验并改正数控加工程序 生产一 件 的 数 会对数控设施进行平时保护养护控加工线班组 数控车（铣加工中 长。 具备相应工种高级工操作技术等级水平 心）削编程与加工技术训练 大全 标准文案 CAD/CAM 娴熟运用一种 CAD/CAM软件 CAD/CAM 软 件 应 用 软 件 应 能进行 CNC通信传输 技术 用操作 能运用一种 CAD/CAM软件实行数控加工 数 控 设 熟习生产一线设施管理规范与制度 会计划、组织实行数控设施的养护活动 数控设施的管理和 备 管 理 会检测一般数控设施的主要精度指标 保护技术基础 与保护 能计划、组织数控设施的合理使用及精度修复 产 品 质 熟习现代公司质量管理与认证系统 能运用质量管理与控制理论组织班组生产