版高考教案物理一轮总结学习复习计划 分层总结规范快练 重力 弹力 摩擦力 新人教版.docVIP

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版高考教案物理一轮总结学习复习计划 分层总结规范快练 重力 弹力 摩擦力 新人教版 版高考教案物理一轮总结学习复习计划 分层总结规范快练 重力 弹力 摩擦力 新人教版 PAGEPAGE PAGE / NUMPAGESPAGE7 版高考教案物理一轮总结学习复习计划 分层总结规范快练 重力 弹力 摩擦力 新人教版 PAGE 分层规范快练(四) 重力 弹力 摩擦力 [双基过关练] 1.一辆拖沓机停在水平川面上,以下说法中正确的选项是(  ) A.地面遇到了向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变;拖沓机没有发生形变,所以拖沓机不受弹力 B.地面遇到了向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变;拖沓机遇到了向上的弹力,是因为拖沓机也发生了形变 C.拖沓机遇到向上的弹力,是因为地面发生了形变;地面遇到向下的弹力,是因为拖沓机发生了形变 D.以上说法都不正确 分析:拖沓机停在水平川面上,拖沓机遇到的弹力是因为地面发生弹性形变而有恢还原状的趋向进而对阻挡其恢还原状的拖沓机产生了力的作用.地面遇到的弹力是因为拖沓机发生了弹性形变,而对阻挡其恢还原状的地面产生了力的作用,应选项C正确,A、B、D错误. 答案:C 2.对于静摩擦力,以下说法中正确的选项是(  ) A.两个表面粗拙的物体,只需直接接触就会产生静摩擦力 B.静摩擦力老是阻挡物体的运动 C.静摩擦力的方向跟物体间相对运动趋向的方向相反 D.两个物体之间的静摩擦力老是一个定值 分析:因为静摩擦力产生在相互直接接触且互相挤压、接触面粗拙又有相对运动趋向的物体之间,所以A错误;静摩擦力的作用是阻挡物体间的相对运动趋向,方向与物体间相对运动趋向的方向相反,不可以说成阻挡物体的运动,所以B错误,C正确;两物体间静摩擦力的大小随物体所受外力的变化而变化,所以D错误. 答案:C 3.在半球形圆滑碗内斜搁一根筷子,以下图,筷子与碗的接触点分别为A、B,则碗对筷子A、B两点处的作使劲方向分别为(  ) A.均竖直向上 B.均指向球心O C.A点处指向球心O,B点处竖直向上 D.A点处指向球心O,B点处垂直于筷子斜向上 分析:在A点处,当筷子滑动时,筷子与碗的接触点在碗的内表面(半球面)上滑动,所以在A点处的接触面是球面在该点的切面,此处的弹力与切面垂直,即指向球心O.在B点处,当筷子滑动时,筷子与碗的接触点在筷子的下表面上滑动,所以在B点处的接触面与筷子平行,此处的弹力垂直于筷子斜向上.应选项D正确. 答案:D 4.[2016·江苏单科]一轻质弹簧原长为8cm,在4N的拉力作用下伸长了2cm,弹簧未高出弹性限度.则该弹簧的劲度系数为(  ) A.40m/N B.40N/m C.200m/ND.200N/m 分析:依据胡克定律有F=kx,则k=eq\f(F,x)=eq\f(4,2×10-2)N/m=200N/m,故D正确. 答案:D 5.以以下图所示,物块遇到摩擦力的是(  ) A.甲中物体沿粗拙竖直面下滑 B.乙中物体沿圆滑斜面向上滑动 C.丙中A随B一同向右匀速运动 D.丁中物体在斜面上静止不动 分析:此题考察摩擦力的产生条件.A项中无弹力,B项中斜面圆滑,C项中A无相对运动的趋向,D项中物体与斜面间有弹力且有沿斜面下滑的趋向,有摩擦力,故D项正确. 答案:D 6.以下图,一个人站在放于水平川面上的长木板上使劲F向右推箱子,木板、人、箱子均处于静止状态,三者的质量均为m,重力加快度为g,则(  ) A.箱子遇到的摩擦力方向向右 B.地面对木板的摩擦力方向向左 C.木板对地面的压力大小为3mg D.若人用斜向下的力推箱子,则木板对地面的压力会大于3mg 分析:将木板、人、箱子当作整体,水平方向上不受摩擦力作用,竖直方向上支持力与重力均衡,即FN=3mg,与人推箱子的内力没关,选项B、D错误,C正确;对箱子,向左的静摩擦力与向右的推力均衡,选项A错误. 答案:C 7.[2019·衡阳模拟](多项选择)四个完整同样的弹簧测力计,外壳经过绳索分别与四个完整同样的物体相连,挂钩一端施加沿轴线方向的恒力F,以下四种状况中对于弹簧测力计读数的说法正确的选项是(  ) A.假如图甲中的物体静止在水平川面上,那么弹簧测力计的读数可能小于F B.假如图乙中的物体静止在斜面上,那么弹簧测力计的读数必定等于F C.假如图丙中的物体静止在粗拙水平川面上,那么弹簧测力计的读数必定等于F D.假如已知图丁中水平川面圆滑,则因为物体的质量未知,没法判断弹簧测力计的读数与F的大小关系 分析:题图甲中的物体静止在水平川面上,依据均衡原理,弹簧测力计的读数等于F,故A错误;无论物体静止在斜面上,仍是静止在粗拙水平川面上,由均衡条件可知,弹簧测力计的读数必定等于F,故B、C正确;已知题图丁中水平川面圆滑,固然物体的质量未知,可是弹簧测力计的读数与F的

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