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- 2021-08-14 发布于陕西
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;;;多音字;状元成才路;款 绸 膜 瞎 斑;放回原文,读一读; 默读课文,边读边想象画面,用“ ”画出你感兴趣的语句,说一说你的理由。并思考问题:昆虫分别具有哪些特点?分小组进行合作探究,完成下列表格。;汇报形式:
①我感兴趣的语句是 ,理由是 。
②我们组探究的昆虫是 ,结果如下:;昆虫名称; 自由朗读汪曾琪的《夏天的昆虫》,在文用“ ”画出各个昆虫的特性,并标出关键词。;昆虫名称;;
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