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点击此处进入 考点思维聚焦 核心技能突破 考场失分防范 创 新 演 练 部分省市文本情况统计 年份 项目 卷别 2013 2012 2011 标题或内容/出处或作者 标题或内容/出处或作者 标题或内容/出处或作者 新课标全国卷Ⅰ 新课标全国卷Ⅱ 《〈老子〉的年代》李学勤 《试论中国凤化文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义》何丹 关于科技黑箱　吕乃基《行进于世界3的技术》 关于《诗经》　中华书局“知识丛书” 年份 项目 卷别 2013 2012 2011 标题或内容/出处或作者 标题或内容/出处或作者 标题或内容/出处或作者 山东卷 关于中国艺术的静寒境界　朱良志《一丸冷月的韵味》 《国棋与国家》　林建超 《衡中西以相融》　何家英 重庆卷 关于保护与传承中国传统节日　(未注明) 关于双语者的优势　(未注明) 关于“niiu”报纸　(未注明) 大纲卷 《全球气候变暖与人类的活动无关吗？》　俞金尧 《闲话扬子津》　林庚 关于意境　叶朗《说意境》 年份 项目 卷别 2013 2012 2011 标题或内容/出处或作者 标题或内容/出处或作者 标题或内容/出处或作者 天津卷 关于微博粉丝　(未注明) 关于生态文明　(未注明) 关于中国文化　(未注明) 安徽卷 关于伦理公理同科学公理的差别 《爱因斯坦文集》 关于伦理道德与中国文化　张岱年、方克立《中国文化概论》 《现代中国异域小说研究·序》　王富仁 江苏卷 《论名声》　叔本华 《笑的价值》　[英]伍尔芙 《捧与挖》　鲁迅 考点　理解、分析与概括 高考真题寻踪 (2013·山东卷)下列对“静寒境界”的理解，正确的一项是(　　) (2013·新课标全国卷Ⅱ)下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是(　　) (2013·湖北卷)下列对“中国社会是乡土性的”的理解，符合原文意思的一项是(　　) (2012·新课标)下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是(　　) 理　　解 (2013·新课标全国卷Ⅰ)下列关于作者写作本文的原因的表述，不符合原文意思的一项是(　　) (2012·福建卷)支持我们“心灵成长”的是怎样的人？请根据原文简要概括。 (2011·新课标卷)下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是(　　) 筛选整合 (2013·安徽卷)下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是(　　) (2012·天津卷)根据本文内容，下列推断不合理的一项是(　　) (2012·课标卷)根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　) (2011·课标卷)下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　) 分析概括 考点思维精髓 对点精练 (2013·山东卷)阅读下面的文字，完成1～3题。 ①中国艺术追求的静寒境界，宁静而渊澄，有一种自然而平淡的美，这与中国人的文化追求有关。世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想，也是一种审美追求。 ②静寒境界是片宁静的天地。宁静驱除了尘世的喧嚣，将人们带入悠远清澄的世界中；宁静涤荡了人们的心灵污垢，使心如冰壶，从而归于浩然明澈的宇宙之中。宁静本身就是道，就是宇宙之本，中国艺术追求这种绝对的 宁静。比如在中国画中，永恒的宁静是其主要面目。烟林寒树，雪夜归舟，深山萧寺，渔庄清夏等，这些习见的画题，都在幽冷中透出宁静。这里没有鼓荡和聒噪，没有激烈的冲突，即使像范宽《溪山行旅图》中的飞瀑，也在空寂的氛围中失去了如雷的喧嚣。寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，将人们带入永恒的宁静中。如北宋画家王晋卿传世名作《渔村小雪图》，画山间晴雪之状，意境清幽，气氛静寂，画中渔村山体均以薄雪轻施，寒林点缀于石间崖隙，江水荡漾，与远山相应，一切都在清晖中浮动，真是宁静幽寒之极。 ③中国画家酷爱静寒之境，是因为静反映了一种独特的心境。画之静是画家静观默照的结果，也是画家高旷怀抱的写照。画家在静寒之中陶冶心灵，以静寒来表现自己与尘世的距离，同时通过静寒来表达对宇宙的独特理解。 ④中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。以静观动，动静相宜，可以说是中国艺术的通则，它一般是在静寒中表现生趣，静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。文嘉自题《仿倪元镇山水》：“高天爽气澄，落日横烟冷，寂寞草云亭，孤云乱山影。”在静寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，轻烟缥缈，青山浮荡，孤亭影乱，这不又是一个充满生机的世界吗！彻骨的冷寒，逼人的死寂，在这动静转换中全然荡去。 ⑤静与空是相联系的。静作用于听觉，空作用于视觉，听觉的静能推荡视觉的空，而视觉的空也能加重静的气氛。在中国画中，空绝非别无一物，往往与静相融合，形成宁静空茫的境界。因此，静之寒在一定程度上就是空之寒。中国艺术热衷于创造“空山无人，水