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创业教育与就业指导 怎样提升教师的业务素质 教师业务素质的构成 一是品德修养 二是知识贮备 三是教学能力 一、教师品德修养 品德是修出来的 学高为师，身正为范 身教重于言教 其身正不令而行，身不正有令不从 品德修养的三个方面 （一）养成良好的心态 心态是人对周围的人和事所持的态度和观点。 良好的心态应该是平和、乐观、积极向上的心态； 是胜不骄败不馁、荣辱不惊的心态，是在成绩面前不得意忘形、忘乎所以，在失败面前不心恢意冷、悲观失望的心态。 去留无意，看庭前花开花落 宠辱不惊，望天上云卷云舒 不迁怒，不二过 六尺巷的故事（清代文华殿大学士兼礼部尚书张英） 放下才能承担 （二）树立良好的思维 思维是人思考问题、分析解决问题的方式方法。 发散式思维 聚敛式思维 逆向思维 一是善想，善于想事才能干事； 二是多谋，足智多谋出办法； 三是创新，创新是进步的灵魂； 四是有为，把落实进行到底； 五是乐交，学他人之长补已之短，取他人之力成自己之功。 （三）开拓精神 精神是意志和信念的外在表现。 李嘉诚 曾宪梓 1、对事业成功的渴望 对事业的不懈追求。 2、坚韧顽强的意志 自觉地运用自己的智力和体力进行相应的活动，顽强地同困难做斗争，直至取得成功。 3、战胜困难的信心 要对自己和自己的事业充满信心，保持旺盛的斗志，充沛的精力，克服自己的惰性，要有信心、有恒心、有毅力，战胜一