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论大学生社会实践活动开展与素质教 一、大学生社会实践活动的主要功能。 大学生社会实践活动是高校素质教育的有效载体，也是 大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最 好窗口。它能磨练青年大学生的意志，培养理论与实际相结 合的能力以及团队合作的精神。它对于培养中国特色社会主 义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。 １、使大学生在现实中了解现实， 培养品德和创新思维， 树立科学的世界观、人生观和价值观 比之于理论学习 ,社会实践具有直接性、 现实性和及时性 的特点。通过与社会的接触来亲眼目睹、亲身感受、亲身经 历，从而受到潜移默化式的教育。让大学生在真实可信的情 境中增强其明辨是非、识别美丑的能力，从而形成一种道德 习惯，同时能动地运用创新思维分析和解决课本上所没有教 授的新问题和新矛盾， 进一步树立正确科学的世界观 ,人生观 和价值观。 2、使大学生在现实中养成合作意识和团队精神 在现实社会中竞争如此激烈 ,然而 ,学生的团队精神和合 作意识显得比较薄弱。社会实践活动通常以团队为单位来共 同完成某一项既定目标，团队里的每一个成员都必须互相配 合、紧密合作才能有效的完成实践任务。通过一段时间的团 队共同生活，共同工作，能够使学生养成合作意识和团队精 神。 二、探索路径，完善机制，健全社会实践活动的开展与 大学生思想政治教育更加全面有效的结合。 大学生社会实践活动开展已有 20 年的历史了。 20 年来， 高校共青团组织开展了形式多样、主题鲜明、内容丰富的社 会实践活动，取得了明显的社会效益和人才效益，推动了社 会主义物质文明、精神文明建设，得到了人民群众的普遍赞 誉。然而，如何更深入、更有效地开展好此项活动需要我们 去思考、去探索。 第一，加大宣传力度、管理力度和研究力度。 要努力加大社会实践活动宣传的深度和广度，形成立体 化的宣传形式；要建立健全大学生社会实践活动的组织机构 和管理制度，建立科学的组织、考核、奖励等制度；要在组 织开展好活动的基础上加大对大学生社会实践活动的调查 研究力度，保证社会实践活动长盛不衰、推陈出新。 第二、挖掘传统活动形式的潜力，拓宽社会实践活动领 域，广泛吸取社会资源，加大社会实践基地建设。 大学生社会实践总结出了许多好的活动形式和内容，如 支教、普法宣传、党的理论宣传、义务文艺演出等，在以后 的实践活动中，要结合国家、社会发展的需要和大学生成长 的要求，使这些活动在保持原有优势和特色的基础上焕发新 的活力。同时，高校要主动与城市社区、农村乡镇、爱国主 义教育基地、企事业单位、部队、社会服务机构等联系，本 着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需求 和大学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式的社会实践基 地，力争每个学校、每个院系、每个专业都有相对固定的基 地，长期坚持，使学生受锻炼，当地见效益。 1.满足学生个性发展要求，拓宽实践活动的领域。大学 生社会实践活动可分为勤工助学、 暑期科技、 文化、 卫生 “三 下乡 ”、青年志愿者行动等若干项目种类， 学生可根据社会的 需要和自己的实际情况选择适合的时间和项目进行实践。如 贫困生可选择勤工助学；农村生源的学生可参加社区服务和 业余挂职；城市生源的学生可参加寒暑期 “三下乡 ”了解农村 状况等等。 2.适应市场经济发展需要，丰富实践活动内容。社会主 义市场经济的深入发展，提供了越来越多的有偿或无偿的短 期工作机会，如各种钟点工、志愿者翻译、会场礼仪等等 , 进一步丰富大学生社会实践的内容，拓宽实践活动的领域。 3.在活动开展的过程中要更加注重 “点 ”与 “面 ”的结合。