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《标志设计》教案_模板 《标志设计》教案_模板 PAGE / NUMPAGES 《标志设计》教案_模板 《标记设计》教课方案 _模板 《标记设计》教课方案 课业类型：设计 ·应用 教课 目标： 依据课程标准和教材要求，中学美术教育是使学生提升对美的感觉能力和艺 术创建能力，培育学生形成优异的思想道德，确立本节的教课目的为： 1、知识目标： 认识标记的分类及构成等基本知识， 学习标记设计的创作方法； 2、能力目标：培育学 生的察看、想象、创建思想能力和应用视觉语言的表达能力； 3、感情目标：达到宽阔 眼界，增加知识，陶冶情操，提升艺术赏识水平，建立正确的审雅看法。 教课要点： 标记的应用分类和构成形式。 教课难点： 标记的创意设计。 教具准备： 电教设施、 多媒体教课课件等。 学具准备：画笔、画纸、颜料等画图用品。 教课过程： 一、 组织教课：按惯例进行。 二、启迪议论式导入新课：教师启迪发问。 同学们， 跟着社会科技的发展， 标记的应用范围特别宽泛， 我们每日都能在不一样的场合见到一些标记， 请 同学们仔 细回忆， 你都 见到过哪 些标记？ 这些 标记都有 什么作用 ？ 学生 回 答：， 教师总结：的确这样，标记存在于我们社会的每个角落，合用于社会生活 各个方面， 在现代社会中， 标记已不只是是一种纯真的视觉符号， 它更拥有独到的美学价值， 强盛的社会功能。今日我们就来学习这类视觉的语言 ―― 标记设计。（板书课题） 三、 解说新课： 指引学生看大屏幕。 （演示教课课件） 同学们经过赏识这些标记能够 看出， 每个标记都包含着大批的信息，拥有必定的含义。 所以能够说： 标记是拥有某种含义 的视觉符号，如同语言，起着辨别、表示和传达信息的作用。它经过精华的艺术形象，令人 了如指掌。它拥有很强的归纳性与象征性，同时也有着独到的艺术魅力。 （一）、标记 的种类 下边同学们思虑一下，这些标记依据用途的不一样可分为哪些种类？同学之间可 以相互交流、议论。学生回答，教师总结。 标记的类型众多，使用宽泛。比如： 用于国家标记的国徽、国旗。用于集体标记的共青团团徽，团旗，少先队的星星火炬。用于 商品上标记称商标， 如李宁牌商标、 奥迪轿车标记；用于各行业、 机关等职能部门的专业标 志，如公路局的标记、中国铁路的标记、公安机关的标记、红十字的卫生标记等；用于会议 上标记， 如奥运会标记， 我国政治磋商会议标记； 用于公路、 铁路、航空交通的称交通标记； 指示人们注意安全的安全标记； 注明街道的路标等。 别的， 标记跟着应用范围的不停扩大而 多样化，如体育运动标记、电视台标记、网站标记等等。 （二）标记的构成形式教师 联合课件解说。 1、颜色构成的标记。我国在生产和交通安全的颜色标记为红（静止、 停的意思）、黄（警示、注意的意思） 、蓝（指令、恪守的意思） 、绿（安全通行的意思） 、如铁路用黄和黑注明注意、警示、危险的安全标记，用红和白作为公路交通标记，用红、黄、 绿灯指挥车辆行驶的标记等。 2、文字构成的标记。如永远牌自行车标记、爽口可乐标 志、第一汽车制造厂标记等等。 3、图形构成的标记。如奥运五环标记，党徽标记、韩 日世界杯标记、农业银行标记、中国国际航空企业标记等等。 4、文字和图形相联合构 成的标记。比如：运用中国古钱和 ”中 ”字构成的中国银行标记、中国铁路的 ”工人 ”标记、中 国工商银行标记、吉林电视台标记等等。 （三）、标记的构想与创意。 联合课件 赏识中外优异标记作品的构想与创意。如奥运会标记、北京奥申委会徽、 2008 年北京奥运 会会徽等。 1、奥运五环标记。它由 5 个奥林匹克环套接构成， 5 个环从左到右相互套 接，上边是蓝、黑、红环 ,下边是是黄、绿环。整个造形为一个底部小的规则梯形。奥林匹 克标记象征五大洲和全球的运动员在奥运会上相聚一堂，充足表现了奥林匹克主义的内 容：全部国家和全部民族的 “奥林匹克大家庭 ”主题。同时也象征着五大洲的人民团结起来， 为创建光明的世界而努力。 2、北京奥申委会徽。该标记图运用奥运五环色构成五角 星，相互环扣，同时它又是中国传统民间工艺品 “中国结 ”的象形，象征世界五大洲的团结、 协作、交流、发展，联手共创新世纪。五星，似一个打太极拳的人形，以表现中国传统体育 文化精华。整体形象行云流水，和睦生动，充满运动感，以此表达奥林匹克更快、更高、更 强的体育精神。 3、 2008 年北京奥运会会徽。 “中国印 ·飞舞的北京 ”是中国特点、北京 特点与奥林匹克运动元素的奇妙联合。 以印章为主体表现形式， 将中国传统的印章和书法等 艺术形式与运动特点联合起来， 经过艺术手法夸张变形、 奇妙地幻化成一个向前奔跑、 飞舞 着迎接成功的运感人形。人的造型同时形似现代 ”京 ”字的风采，包含