高中化学教学设计化学能转化为电能.docxVIP

化学能转化为电能—电池〔第1课时〕教学设计 一、教材分析 ????本节知识是在《必修2》化学反响的应用中提到了原电池以及上一节《电解》习了电能转化为化学能的知识背景下，进一步学习如何将化学能转化为电能的有关知识。第1课时的任务是介绍原电池的工作原理，内容相比照拟抽象，同时又是学习后面知识重要的根底。教材中通过活动探究、交流研讨等教学环节，将知识层层展示出来。在教学设计中，应该充分把握教材的内涵，通过有利于学生充分理解和掌握的教学方式设计课堂。 二、教学目标 〔1〕理解原电池的工作原理，掌握形成原电池的根本条件。 〔2〕能正确标准书写电极反响方程式。 〔3〕能初步根据典型的氧化复原反响设计原电池。 〔1〕通过分组探究实验的过程，使学生体会化学知识的获取方法；同时培养学生的观察能力、分析问题能力以及分工协作、互相协助的工作方式。 〔2〕通过设置探究问题，学生分组讨论的过程，让学生学会发现问题、解决问题的方法；同时进一步理解实践→认识→再实践→再认识的辨证唯物主义的思维方法。 〔1〕通过学生实践动手实验，激发其学习兴趣与投身科学追求真理的积极情感。 〔2〕通过探究知识的问题讨论，体验科学探究的艰辛与愉悦，增强为人类的文明进步而积极学习化学的责任感和使命感。 三、教学重点、难点：原电池的工作原理 四、教学方法：自主探究实验、互助交流讨论 五、教学辅助：分组实验、多媒体课件、实物投影 ???