e世代学生心理与学习行为.pptVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 15页
2021-08-14 发布于河北
举报
版权申诉

e世代学生心理与学习行为.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

ｅ世代學生心理、次文化與學習行為 ;一、前言 ;(一)? 家庭結構之變遷：家庭樹－家庭森林 (二) ? 社會結構之變遷：社會疏離 (三) 價值體系之變遷 1. 追求金錢、權力、名牌、時髦、物慾。 2. 追求目前短暫享樂。 (四) 教育變遷 ;二、e世代青少年與社會變遷（鄭照順，民88）;（一）叛逆心強烈（二）充滿理想及幻想（三）高度自我中心（四）低挫折容忍力（五）不滿現實（六）反抗權威 ;（七）追求新奇及流行（八）好奇（九）有主見（十???有創意（十一）獨立又依賴（十二）熱情有活力 ;(一) 持（適應）觀者認為次文化是一群人面臨相同的問題，經由密集廣泛地互動尋求解答的方式；或是一種遭遇挫折後的反應。 (二) 持（結構）觀者他們以為次文化是社會成員所共享的一組價值、規範、態度、信念。 (三) 持（互動）觀者認為次文化乃是某些團體成員所持有的，不同於母群社會或主流社會所持有之規範性與價值傳遞給新成員。;四、e世代青少年次文化分析;五、青少年次文化八項內涵（Sebald，1984）;六、當前 e 世代青少年問題行為;七、青少年問題行為的形成背景;八、從社會特徵看當前e世代青少年行為;九、教育工作者的體認與調適?;（五）高EQ的教師須具備輔導e世代學生的知能 1.瞭解青少年心理需求 2. 提昇教師教學品質 3.經營有效的師生關係 4. 學習與青少年溝通 5.重視青少年的感受世界 6.自我調適生活與工作壓力 ;十、班級輔導與班級教學應用策略