八年级物理上册 2.2 声音的特性第2课时 响度和音色课堂学习课件 （新版）新人教版.pptVIP

第二章 声现象 第2节 声音的特性 第2课时 响度和音色 目录 知识梳理 01 课堂演练 02 课堂检测 03 课程要求 1.知道响度与发声体的振幅、距离发声体的远近有关 2.知道不同发声体发出声音的音色不同 3.了解声音的特性：音调、响度、音色 探究实验 1.探究响度与什么因素有关 2.比较不同声音波形图的特点 课时重点 1.响度、音色的含义 2.决定声音的三要素（音调、响度、音色）的因素 课时难点 探究决定音调、音色、响度的因素 知识梳理 1.响度跟发声体的 有关系， ，响度越大； ，响度越小．响度还跟 有关系． 知识点1 响度 知识点2 音色 2.不同发声体的 、 不同，发出声音的音色就不同. 振幅 振幅越大 振幅越小 人距离发声体的远近 材料 结构 知识点3 响度、音调、音色的区别 3.声音的特性的比较： 声音的特性 影响因素 实验改变方法 波形图 音调 发声体振动的频率 发声体振动的快慢 波的稀疏程度 响度 发声体振动的振幅 用力的大小 波的高度 音色 发声体的材料、结构及发声方式 使用不同的乐器 波的形状 课堂演练 【典例1】中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量.调小音量减小了声音的 . 【