《青山处处埋忠骨》优质教案说课讲解.docxVIP

《 青山处处埋忠骨》优质教案 精品文档 《青山处处埋忠骨》教学设计 【教学目标】 1、知识与能力目标： 认识 8 个生字，能联系上下文理解“踌躇”等词语的意思。 以学生自读、自悟为主，进一步强化学生有感情地朗读课文、默读、快速读、精读等能力，培养学生在阅读过程中的思维习惯。 进一步学习描写人物的方法。 2、过程与方法目标： 通过“读、说、写”这些简单的方法，让学生深刻理解毛泽东是平凡的，更是伟大的。 3、情感态度与价值观目标： 了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 【教学课时】 1 课时。 【教学过程】 一、谈话导入： 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 1、导入：我们领略了毛泽东作为诗人和领袖的风采。然而，毛主席和我们一样，有普通的情感世界。今天就让我们走进伟人的内心，去感受作为普通人的毛泽东的情感世界。 生齐读课题：青山处处埋忠骨 2、课题是毛泽东收到三封电报以后回电的内容。我请同学朗读课文，边读边注意 9 个生字的读音是否正确，用（ ）标出每封电报的内容。 二、初读课文 1、检查预习，出示词语，指读词语。 读字词：拟定、殉职、奔赴、踌躇、黯然、功勋读诗句：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 2、请同学们轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的拼音。三、细读体会 （一）出示要求 1、自读课文，画出描写主席心理活动的句子，并