继续教育班主任工作培训讲义全.docx

.页脚 .页脚 2019年暑期继续教育 班主任工作培训讲义 第1讲 什么是班主任：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、 学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者 和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。 它与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除 此之外全权员责管理一个班级！ 班主任的基本容：中国的《中小学班主任工作暂行规定》对 班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是：按照德、智、 体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导 学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康 的公民。 案例： 12年，我刚来到老凹坝接到五（3）班，那是全校知晓的差班, 学生素质更是让人堪忧，德的培养势在必行，当学生发生冲突时, 我没有当着全班让学生难看，而是私下和发生冲突的学生沟通， 让学生知道自己错在哪里，保住的学生的面子（毕竟五年级了， 孩子需要面子），也让孩子感受到了我的关心，慢慢发现，孩子 们见到我是有了微笑，于是我趁热打铁，组织一帮安运动的学生 晨跑，当然我加入了，渐渐的晨跑的人也越来越多了，这是让人 开心的一幕。上课时窃窃私语的人少了，发言的人多了，在我的 引导下，戴耳环男孩子主动摘下了，留长发男孩也渐渐变少了。 通过沟通、交流，我们甚至变成了好朋友了，我在他们的口中从 颜老师变成了 “慧姐O 班主任的工作职责： 1 .调查研究学生情况 了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况， 以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织， 骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。 组织管理班集体 班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集 体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如 下的日常组织管理工作： 组织每周一次的班会课。 组织学生参加全校、年级的活动。 督促学生遵守《小学生日常行为规》和学校的规章制度。 督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解 学生的学习情况和问题。 了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。 与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。 处理班突发事件，重大事故立即上报学校。 查阅班级日志和学生周记。 教育指导学生全面发展 为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质 打下良好的基础。 教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建 设而奋斗的志向。 教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正 学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。 教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会 等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚 持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持 身体和心理健康。 关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文 娱、社会活动。 鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育, 促进学生个性的健康发展。 对学生进行安全教育。 做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。 加强学生法制教育，增强学生法制观念。 建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工 作。 协调各方面教育力量，沟通各种渠道 班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调 各种活动和课业员担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配 合，共同做好学生的教育工作。 订好班主任计划 检查计划执行情况，做好总结工作。 班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划 和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重 点。 班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力 量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。 第2讲 班主任日常工作： 班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行 为规训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。为使常规教 育具体落实，制定班主任工作一日常规如下： 每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系 或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符 合学校要求，及时进行教育。 督促学生认真参加广播操和升旗仪式。 检查班级淸洁卫生情况，了解值日生工作。 观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。 检查课代表收交作业情况。 每天观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。 检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。 注意和处理好班级偶发事件。 随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教 育。 十.认真上好校班会课。督促学生认真收听学校教育广播。 十一.关心学生用餐情况，督促学生遵守用餐规定，注意保持环境 整洁。 十二.离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。（水、电、 门、窗） 十三.做好班