七年级文明礼仪教案.docx

第一课时文明礼仪教育 活动目的： 1、 让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方 面：（1）学校礼仪教育（2）家庭礼仪教育（3）社会礼仪教育 2、 引导学生自觉遵守“守则和“规范，养成一个合格小学 生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 活动过程： 一、 活动开始： 班主任宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始 二、 班长讲话： 同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬 人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小 学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、 遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生 的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话， 不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家 人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信, 因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。同学们，礼 仪强调的是“尊重人本?想让他人尊重你，你首先要尊重他人，不 好的习惯只是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一 个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。 三、 介绍文明礼仪知识： （一）学校礼仪 1、 衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的 起码要求。 2、 同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话， 3、 同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌, 要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信， 4、 坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时 也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学 示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。 5、 站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿 要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一 位同学示范，一位讲解。 6、 热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。 7、 见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再 见、对不起等礼貌用语。按时到校不迟到，不早退，男生不留长 发，女生不烫头发；不佩带饰物，不穿奇装异服；要求穿戴整洁。 课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 8、 不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题 时不起哄、不嘲笑。 9、 集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐 后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。 10、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进 入教师办公室要喊“报告。 （二） 社会礼仪 1、 不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。 2、 在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 3、 向别人请教，态度要诚恳。 （三） 家庭礼仪 1、 尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。 2、 听从父母的话，不要和父母耍赖。哭闹。 3、 在家帮助父母做一些力所能及的事情。 四、班主任讲话 同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同 样 的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得 到别人对你的尊重。同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我希望 每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级 的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。宣布“文明礼 仪”主题班会到此结束。 第二课时、卫生习惯的养成 一、 教学目的：学生良好的卫生习惯，从生活中养成。 二、 过程： 1、 教师说：生活中良好的卫生习惯有些什么内容？学生回答后教师订正： “四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。 “两不：不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等），不乱扔垃圾。 “五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注 好。还要做到； 1饭前便后要洗手： 2、 要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣： 3、 勤剪指甲: 4、 要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远； 5 ,随时随地勤洗手； 6、 注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书， 不用脏手揉眼睛； 7、 不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；9、早晩 刷牙?食后漱口： 8、 早晩洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品； 每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。 三、 练习：把以上内容应用到生活中。 2）早晩刷牙； （3） 饭前便后要洗手； （4） 睡前洗脚； （5） 勤洗头； 6 ）勤冼澡； （7 ）勤剪指甲： （8）生吃瓜果要洗净； （9 ）不喝生水； 1 0）不躺着看书； 2、什么情况下应洗手？（至少回答三条） 1）饭前便后要洗手： （2 ）吃东西前应洗手； （3） 劳动（干洗）后要洗手： （4） 玩游戏后应洗手； （5） 触摸脏东西